水平二体育领域课程纲要 课程名称：小学体育必修一 课程类型：必修课程 教学材料：人民教育出版社2 0 0 1 年第一版《小学体育必修一》 授课时间：3 6 课时 授课教师： 授课对象： 课程目标： 通过体育与健康课程的学习，学生将： (1 )增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； (2 )培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； (3 )具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； (4 )提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； (5 )发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 课程内容： 课程内容： 一、 体育教学理论知识（2 课时） 二、 基本体操技巧（6 课时） 1 队形队列 3 课时左右 2 徒手操........................... 3 课时左右 三、走跑与游戏（8 时） 1 走跑的技巧性学习............................ 2 课时左右 2 走跑的延伸练习....................... 2 课时左右 3 走跑与游戏的关系及应用.......................... 3 课时左右 四、简化少林拳（1 2 课时） 1 学习简化少林拳......................................... 9 课时左右 2 练习简化少林拳.....................................3 课时左右 五、投掷与游戏 （4 课时） 1 投掷技巧熟悉.................................2 课时左右 2 投远练习与游戏呼应.................................2 课时左右 3 归总复习 六、复习评价（4 课时） 【内容标准与教学安排】 第一单元 内容标准：明白体育健康学科的只能，知道体育健康小常识。 教学重点： 了解体育健康知识。 教学难点：明白体育健康的误区 教学安排： 课时1 ：学前教育：了解上课应遵守的规范，正确掌握学习方法。 课时2 了解正确的体育健康知识，对应自身的习惯。 第二单元 内容标准：再简单的体操姿态中找到自己的位置，并根据自己的所学找出自身的不足加以修正。 教学重点： 有一个良好的身体姿态。 教学难点：对正确的姿态的保持 教学安排： 课时3 感知队形队列的纪律性与整齐性 课时4 齐步走学习 课时5 齐步走练习 课时6 学习徒手操前三节 课时7 学习徒手操四到六节 课时8 学习徒手操七、八两节，并对八节徒手操进行小结。 第三单元 走跑与游戏 内容标准：通过观察和实践，了解走跑的正确身体姿态与技能，能够积极的产生兴...
