小学健康教育教案（二年级上册） 1
洗手歌 教学目标: 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手
2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌
教学准备: 一条脏毛巾
教学过程: 一、游戏导入 今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了
” 1、谁在哭
2、毛巾为什么哭
3、怎样让毛巾不哭
二、新授 学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上
1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三
” 2、在座位上边学儿歌边练习洗手方法
3、老师检查洗手方法是否正确，并对个别进行指导
三、实践 1、学生洗手，教师指导个别新授，提醒学生不玩水
2、表扬正确洗手的学生
四、总结 1、教师总结 2、读背儿歌 3
阳光、空气和水 教学目标： 通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件
教学重难点： 懂得阳光、空气和水对人体健康的重要，学会如何利用阳光、空气和水
教学过程： 一、板书课题:阳光、空气、水 问：阳光、空气和水对人有什么好处呢
二、读课文，思考课文内容说的是什么意思 解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素
三、看图思考：图上的小朋友在干什么
（他们正在充分利用阳光、空气和水
） 四、课外延伸 你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗
同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样
启发想象，让同学们各抒己见
五：总结 今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件
以后我们要学会充分利用它们
板书设计： 3
阳光、空气、水 生命三要素 6
