小 学 入学 适应教育指导要点 从 幼 儿 园 进 入 小 学 是 儿 童 早 期 成 长 过 程 中 一 次 重 要 的 转 折 。 儿 童对 初 入 学 能 否 适 应 ， 一 定 程 度 上 决 定 着 其 今 后 对 学 校 生 活 的 态 度 和 情感 ， 并 影 响 将 来 的 学 业 成 绩 和 社 会 成 就 。 帮 助 新 生 顺 利 适 应 小 学 生 活是 小 学 一 年 级 重 要 的 教 育 任 务 ， 小 学 应 尊 重 儿 童 的 年 龄 特 点 和 学 习 发展 规 律 ， 主 动 加 强 与 幼 儿 园 教 育 的 衔 接 ， 积 极 探 索 实 施 入 学 适 应 教 育 ，帮 助 儿 童 逐 步 适 应 小 学 生 活 。 《 小 学 入 学 适 应 教 育 指 导 要 点 》 （ 以 下 简 称 《 小 学 指 导 要 点 》 ）以 促 进 儿 童 身 心 全 面 适 应 为 目 标 ， 围 绕 儿 童 进 入 小 学 所 需 的 关 键 素 质 ，提 出 身 心 适 应 、生 活 适 应 、社 会 适 应 和 学 习 适 应 四个方面 的 内容， 每个内容由发 展 目 标 、具 体 表 现 和 教 育 建 议 三 部 分 组 成 。 发 展 目 标 部 分明 确 了 与 儿 童 入 学 适 应 关 系 最 密 切 的 关 键 方面 ； 具 体 表 现 部 分 提 出 了对 儿 童 实 现 入 学 适 应 的 合 理 期 望 ； 教 育 建 议 部 分 明 确 了 发 展 目 标 的 价值 ， 列 举 了 有 效 帮 助 儿 童 做 好 入 学 适 应 的 一 些 教 育 途 径 和 方法 。 实 施 《 小 学 指 导 要 点 》 要 把 握 好 以 下 几 个方面 。 1.学 校 为 儿 童 适 应 做 好 准 备 。 小 学 应 树 立 衔 接 意 识 ， 转 变 让 儿 童被 动 适 应 学 校 的 观 念 做 法 ， 积 极 倾 听 儿 童 的 需 要 ， 主 动 了 解 幼 儿 园 教育 特 点 ， 调 整 一 年 级 的 课 程 教 学 及 管 理 方式 ， 创 设 包 容和 支 持 性 的 学校 环 境 ， 最 大 程 度 消 除 儿 童 的 陌 生 体 验 和 不 适 应 ， 促 进 儿 童 以 积 极 愉...
