小 学 六 年 级 下册综合实践教学 计划 小 学 六 年 级 下 册 综 合 实 践 教 学 计 划 （ 通 用 5 篇 ） 日 子 如 同 白 驹 过 隙 ， 不 经 意 间 ， 新 的 机 遇 和 挑 战 向 我 们 走 来 ， 不如 为 接 下 来 的 教 学 做 个 教 学 计 划 吧 。 我 敢 肯 定 ， 大 部 分 人 都 对 这 个 教学 计 划 很 是 头 疼 的 ， 下 面 是 小 编 收 集 整 理 的 小 学 六 年 级 下 册 综 合 实 践教 学 计 划 ， 仅 供 参 考 ， 大 家 一 起 来 看 看 吧 。 小 学 六 年 级 下册综合实践教学 计划 篇 1 本 学 期 我 任 教 六 年 级 四 班 、五班 、六 班 、七班 的 综 合 课教 学 。 一 、指导思想 继续贯彻落实 新 课程改革思想， 实 施素质教 育， 更好的 培养学 生各方面 综 合 实 践 的 能力， 带领学 生走 入更广阔的 社会活动空间 ， 丰富学 生的 知识、情感等 方面 的 体 验 。 活动课程来 源 于 学 生的 生活和 真 实的 社会环 境 ， 并 有 一 定 的 研 究 难 度 和 研 究 意 义 。 在 开 展 活动课之 前 ，要 尽 可 能地 激 发 学 生参 与 活动的 积 极 性 ， 让 学 生成 为 学 习 的 主 人 。 二 、学 情分 析 我 任 教 的 六 年 级 四 个 班 的 学 生近 五百 人 ， 学 生在 过 去 的 几 年 中 参与 研 究 了 许 多 课题 ， 有 一 定 的 研 究 经 验 ， 对 于 研 究 新 鲜 事 物 很 感兴 趣 ，本 学 期 配 合 日 照 提 倡 的 文 明 主 题 教 育学 生做 一 个 文 明 公 民 。 培养学 生合 作 精 神 ， 提 高 学 生的 人 际 交 往 能力， 使 学 生对 自 己 身 边 的 环 境 了 解的 更加 透 彻。 三 、活动目 标 1、在 情感态 度 方面 ： 使 学 生了 解 日 照 的 人 情风 物 文 化 ， 关 心 父 母 的 工 作 环 境 ， 关 注 生活， 积 极 参 与 社会， 勇 于 承 担 社会责 任 和 义 务 的 态 度 ， 培养合 作 精 神和 自 我 发 展 意 识； 培养学 生珍 视 生活、热 爱 生活。 配 合 日 照 ...
