小学数学课程纲要（六年级下册） ●课程类型：基础型课程 ●教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册 ●授课时间: 负数 3 课时 圆柱与圆锥 9 课时 比例 14 课时 统计 2 课时 数学广角 3 课时 整理与复习 27 课时 一、课程目标：小学数学六年级课程目标 (一)、数与代数 1．数的认识 （1）理解倒数和百分数的意义，会正确的读、写百分数。 （2）比较熟练的小数、分数和百分数互化。 （3）理解分数乘、除法的意义，理解比的意义和基本性质。 （4）理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 （5）会比较小数、分数和百分数的大小。 （6）理解纳税、利息的意义。 （7）能区别比值和化简比。 2．数的运算 （1）能进行简单的分数（不含带分数）乘、除运算及四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。 （3）在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。 （4）掌握比基本性质，会求比值和化简比。 （5）在实际情境中理解什么是按比例分配，能应用比的知识解决简单问题。 3．正比例、反比例 （1）掌握比例基本性质，会解比例。 （2）理解比例尺意义，掌握求比例尺的方法，能掌握按给定的比例尺求图上距离或实际距离，掌握数值比例尺与线段比例尺的互化。 （3）通过具体问题认识成正比例、反比例的量，理解正比例和反比例意义；会判断成正比例、反比例的量及应用。 （二）、空间与图形 1．图形的认识 （1）通过观察、操作，认识圆，会用圆规画圆。 （2）通过观察、操作，认识圆柱和圆锥，认识圆柱的展开图。 2．测量 （1）探索并掌握圆的周长和面积计算公式。 （2）结合具体情境，探索并掌握圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法。 （3）探索某些实物体积的测量方法。 （三）、统计与概率 （1）经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 （2）根据实际问题设计简单的复式百分数统计表。 （3）通过实例，进一步认识条形统计图，认识折线统计图、选学扇形统计图；会懂得有关统计图的特点。能根据需要选择合适统计图。 （4）选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。 （5）能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。 （四）、综合应用 1．有综合运用所学数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。 2、能解决有关分数和百分数的简单实际问题，掌握有关利息...
