精品文档---下载后可任意编辑2024_2024 学年人教版（五四学制）化学九年级全册第四单元课题 2 化学肥料教案（1） 化学肥料教学设计 一、教学目标： 知识与技能：（1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用; （2） 鉴别几种常见化肥。 过程与方法：（1）通过自主学习对有关信息进行归纳； （2）学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力； （3）通过对几种常见化肥鉴别的探究，培育和进展学生的探究能力。 情感态度和价值观：通过实验探究，体会化学与农业的密切关系，理解学习化学的学习价值，激发学生学习化学的兴趣。 二、教学重点：1、常见化肥的种类和作用； 2、对几种常见化肥的签别。 教学难点：1、常见化肥的种类和作用； 2、对几种常见化肥的鉴别 三、教法、学法 教法 1、演示法 2、多媒体辅助教学 学习方法：1、自主学习法 2、实验探究法 3、合作学习法 四、教学过程： 1、 复习反馈 完成下列化学式的书写： 硫酸铵 小苏打 稀硝酸 稀盐酸 硫酸钾 硝酸银 氯化铵 氢氧化钡 氯化钡 氯化钾 化学用语是学习化学的重要工具，因此需要不断反复强化，但是从学生的反馈中看到依旧有个别同学书写出现错误。 2、新知学习 播放一段视频，让学生感受下正常农作物生长的样子，之后呈现生长出现问题的农作物，通过对比，提出问题，对于长势有问题的农作物应该实行什么办法，带着这样的问题，进入本节课的学习。 首先提出本节课的学习目标： 1、了解常见化学肥料的种 类和作用。 2、了解化肥、农药对环境的影响。 3、了解常见化肥的鉴别方法和步骤。 学生自主学习书中 80 页关于化肥的知识，完成学练卷中的相应内容，通过学生的自主学习，能够理解主要的化学肥料有氮肥磷肥和钾肥，氮肥就是含有氮元素的物质，磷肥就是含有磷元素的物质，钾肥就是含有钾元素的物质，复合肥是含有两种或两种以上营养元素的物质，在课堂中进行小试牛刀的检测，给这些物质分类，组内可以相互讨论。 3、实验探究 接下来进行本课内容的学习，向学生出示这样的一张图片，给出这种农作物的症状，请学生根据自己的学习结果，精品文档---下载后可任意编辑对应肥料的作用，能够说出这种农作物是缺少氮肥，进而向学生介绍氮肥的知识。然后，介绍几种常见的氮肥，请学生观察他们的共同点，提出，含有铵根离子的物质叫铵态氮肥，那么铵态氮肥在使用过程中有几点注意事项。 1、 铵盐化肥不可以暴晒 向学生展示一...
