1 9 竭诚为您提供优质文档/双击可除 小学剪纸社团活动计划 篇一：剪纸社团教学计划 剪纸社团教学计划 授课教师：刘毅 课程类型：艺术剪纸 授课时间：每周三下午课外活动 授课对象：1—6 年级个别学生（社团成员） 一、课程的提出： 陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能，要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。 作为美术学科其中一个门类——剪纸艺术，是中华民族优秀传统文化艺术，其历史悠久，已历经了几千年，她独特的艺术魅力经久不衰，在民间艺术占有重要的地位。而且剪 2 9 纸的材料非常的易找。一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。 二、课程目标、意图 1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。 2、通过一系列学习活动，了解剪纸悠久的历史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花；会简单进行套色剪纸，如填色、拼色、分色，运用一定的美术知识进行配色，使作品具有一定的艺术美感；初步形成一定的创作能力，懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等，能根据从大自然观察到的动植物并通过想象、提炼，用剪纸的形式创作出来；能比较灵活地运用 表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案；具有一定的装裱能力，自己完成的作品能自己设计修饰装裱。 3、学校和教 师 不 断 创造 各种机 会，让 学生有机 会将 剪纸的学习成果 能得以学以致 用。培 养 学生长 久的兴 趣 。 4、使学生可以受 到美的感染 与 熏 陶 ，提高 审 美能力、观察能力和综 合能力。能鉴 赏 剪纸作品中所蕴 涵 的作者 的情感、思 想及表达 方式；学生的耐 心 、细 心 、专 心 等良 好 品质进一步形成，并将 这 些良 好 品质 迁 移 到其 他 学科 的学习及生活中去 。 三、课程实 施 ： 3 9 1、剪纸的基本技法的训练；关注学生的情感，激发学生学习剪纸的兴趣。 学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感，才能保持学习的动力并取得成绩。因此，在本课程实施过程中，我们将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系，不苛求学生创作的剪纸作品形似。 2、专题学习：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等...
