听课记录 （一） 授课教师：xx 年级（班）一（1）班 课时：1 科目：数学 课题：《人民币的认识》 听课记录 （一）创设情境，引入新课。 播放儿童歌曲《一分钱》，让学生说说歌曲的资料。 师：明白什么是人民币吗？你见过什么样的人民币？ 引入新课，板书：人民币 （二）探究新知： 认识人民币：出示例1 主题图片 ⑴看一看，说一说，你都认识那些币值的人民币？ ⑵认一认，辨一辨，说一说这些人民币的特征：出示真币 ⑶师小结；全面认识人民币。 ⑴认一认，辨一辨模拟人民。 ⑵指名汇报：介绍所认识的人民币 （三）兑换游戏： 师出示物品及标价： 橡皮：一角尺子：一元 问：买这两样文具能够怎样付钱呢？ 2.同桌讨论、交流 3.汇报： 4.师小结，板书：1 角=10 分 1 元=10 角 （四）实践活动 （五）巩固拓展 这 节 课 我 们 认 识 了 什 么 ？ 你 有 什 么 收 获 呢 ？ 1、 从 歌 曲 《 一 分 钱 》 导 入 ， 缩 短 了 学 生 与 学 习 资 料 之 间 的 距 离 ， 激 发 了学 生 的 学 习 兴 趣 。 2、 透 过 小 组 合 作 学 习 ， 互 相 交 流 ， 让 学 生 用 心 参 与 学 习 过 程 ， 在 学 习 过程 中 培 养 他 们 的 表 达 潜 力 、 注 意 力 和 观 察 力 。 3、 透 过 模 拟 生 活 情 景 ， 让 学 生 在 实 践 中 进 一 步 认 识 和 学 会 使 用 人 民 币 。 4、 教 学 有 特 色 。 （ 二 ） 授 课 教 师 ： xxx 年 级 （ 班 ） 一 （ 2） 班 课 时 ： 1 科 目 ： 数 学 课 题 ： 《 认 识 整 时 》 听 课 记 录 一 、 情 境 导 入 。 师 ： 这 天 老 师 带 来 了 一 位 新 朋 友 ， 你 们 想 认 识 他 吗 ？ 你 们 猜 猜 他 是 谁 ？对 他 就 是 鼎 鼎 大 名的 孙悟空， 孙悟空小 时 候淘气顽皮， 上学 总是 迟到， 每一天 早上， 别人 都去上学 了 ， 他 还躺在 床上呼呼大 睡， 于是 师 傅送给他 一 份礼物， 大 家猜 一 猜 ， 师 傅买了 什 么 东西给悟空？ 生 ： 闹钟。 师 ： 孩子们 真聪明， 孙悟空高兴 极了 ， 但是 他 不会 看时 间 ， 他 想 请同学们 和 他 一 齐认 识 钟表 ， 你 们 愿意...
