精品文档---下载后可任意编辑2024—2024 学年度第二学期学校工作总结本学期我校工作本着“追求和谐，享受欢乐”的办学理念，提倡“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推动学校均衡教育创建的各项工作。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、抓好两支队伍建设。 （一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。 1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作，使自己分管的工作创一流。 2、领导干部能集中主要精力，深化“课内比教学，课外访万家”的第一线，深化课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况，积极参加教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参加中实现教育思想的引导，在参加中求得更多的沟通和理解，在参加中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位老师搭建可持续进展的平台，努力制造条件帮助老师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。 （二）在改革实践中自我完善，提高老师素养 1、加强师德建设，树立师表形象。提倡终身从教的敬业精神，精品文档---下载后可任意编辑刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。 2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教导处——教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高老师专业化水平的有效途径。 3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，根据教学方案，老师个人加以调整，每人在组内上一节讨论课，再组织老师评一节课。期中检测前，教研组组织老师研讨教材，确定考核重难点，每位老师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年老师开学初根据自身特点定好特长培育计划，刻苦训练，学期结束，组织青年老师才艺汇报，掌握一套技能。 4、青年老师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采纳“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新老师在思想和业...
