1 1.小 学 四 年 级 体 育 教 学 工 作 总 结 范 文 本 学 期 的 教 学 工 作 已 接 近 尾 声 ， 回 顾 一 学 期 的 教 学 历 程 ， 其 中 的 得 失 成 败 ，一 如 昨 日 。 现 将 其 总 结 如 下 ： 一 、 个 人 素 质 提 升 方 面 本 学 期 我 本 着 为 学 生 服 务 的 宗 旨 ， 无 论 在 业 务 学 习 ， 政 治 思 想 学 习 ， 还 是 专业 方 面 读 潜 心 学 习 专 研 ， 务 必 让 自 己 跟 着 学 校 的 每 一 个 节 奏 不 落 后 。 业 务 学 习 笔记 共 计 20 余 篇 ， 政 治 理 论 学 习 笔 记 10 余 篇 ， 听 课 笔 记 20 余 篇 。 另 外 ， 我 积 极 参加 学 校 组 织 的 共 研 课 活 动 ， 并 从 中 找 问 题 ， 找 方 法 ， 找 得 失 ， 以 诸 方 面 时 时 警 醒自 己 晨 思 、 暮 醒 ， 学 习 始 终 。 二 、 教 育 教 学 方 面 本 学 期 我 所 带 的 五 年 级 三 个 班 和 二 年 级 三 个 班 的 教 学 均在 本 学 年 的 测评中 取得 了良好的 成 绩。 平时 的 教 学 我 紧跟 学 校 的 课 题 模式——先学 后 教 。 我 还 特别注重4 个 教 学 问 题 ： 1、 提 高教 学 质 量的 教 学 策略和 教 学 方 法 。 2、 体 育 课 程 和 教 学 的 管理 优化问 题 。 3、 体 育 教 学 氛围化问 题 。 4、 器材和 质 量优化问 题 。 课 堂教 学 中 我 大力调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 ， 把 尽 量多 的 时 间 都 还 给 学 生 ， 让他 们 在 尽 可 能 大的 空 间 和 时 间 里 展 示 自 己 的 能 力和 运 动 天 赋 ， 从 而 促 使 技 术 动 作学 习 的 。 三 、 二 课 活 动 方 面 本 学 期 我 组 织 了围棋 项 目 的 活 动 小 组 ， 在 上 学 期 的 入 门 基 础 上 ， 我 抓 住 学 生喜 输 赢 ， 好竞 争 的 心 理 ， 进 行 了比 赛 式的 教 学 模式。 从 第 一 课 就 给 学 生 讲 规 则 、讲 方 法 ， 这 样 就 大大提 升 了学 生 的 学 习 乐...
