1 “培优补差”记录表 班级 四年级3 班 时间 第6 周 星期四 教师姓名 张生强 类别 培优 学生姓名 谭舒淇 张伟洋 刘俊峰 刘松怡 等等 训 练 内 容 写反义词的方法 反义词就是指意思相反或完全相对的一组词。表示事物之间有明显的对比关 如：如——坏 黑——白 脏乱——整洁 整齐——散乱 那我们应如何更好的，更准确得去写好反义词了？ 1,、抓住单个字的反义 如：“坚强”同学们可以把这个词语分解开来，即“ 强”是坚硬的意思，那么它的反义词的可以是“软”、“强”的反义是“弱”，因此“坚强”的反义词是“软弱”。“进去”对“ （2）对原词加以否定，然后找反义词 如：“前进”同学们对它加以否定就是“不前进”。表示“不前进”的词就是“后退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。 （3）在具体语境中去找反义词， 有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新……因此，也要结合具体的语言环境来确定反义词。 同时还有些注意事项： 1、反义词一定是反映同一词性 意义范 围 里 的词。 如：早 和 晚 都 表示时间，黑和 白都 表示颜 色 ，赞 成 和 反对都 表示态 度 等。 2、词与 词组不能 构 成 反义词，也就是词的字数 要一一对应。如：“好”与 “不好”尽 管 它们的意义相反，但 “好”是个词，而 “不好”是个词组。“讨 厌 ”与“不讨 厌 ”虽 然它们在意义上 是相反的，但 是“讨 厌 ”是个词，而 “不讨 厌 ”是个词组，所 以它们是不能 构 成 反义词的。 3、并 不是所 有的词都 有反义词。如“电 灯 ”、“钢 笔 ”的反义词是什 么？没 有。对这些词，当 然也无 需 找它们的反义词。有反义词的大 多 都 是形 容是无 特 征 的形容词，表示动 作 的动 词，表示程 度 的副 词什 么的，而 表示事物名称 的词语名词是没 有反义词的。 效 果 良 好。 2 曹庄小学导师辅导记录 “培优补差”记录表 班级 四年级 时间 第 18 周 星期 四 教师姓名 汤春蕾 类别 补差 学生姓名 宋成来、刘睦园、曹思维、朱咨玮、朱福烁、张倩等等 训 练 内 容 1、乘 shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率 shuài(率领) lǜ （概率） 2、降 jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷 juàn（卷子）juǎn（卷发） 3、涨 zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）19、供 gōng（供养）gòng...
