小 学 四 年 级 语 文 培 优辅差计划（通用 6 篇） 小 学 四 年 级 语 文 培 优 辅 差 计 划 （ 通 用 6 篇 ） 时 间 就 如 同 白 驹 过 隙 般 的 流 逝 ， 我 们 又 将 迎 来 新 的 喜 悦 、新 的 收获， 此时 此刻我 们 需要开始做一个计 划 。你所接触过 的 计 划 都是什么样子的 呢？下面是小 编整理的 小 学 四 年 级 语 文 培 优 辅 差 计 划 （ 通 用6篇 ） ， 欢迎 大家借鉴与参考， 希望对大家有所帮助。 小 学 四 年 级 语 文 培 优辅差计划 篇 1 一、指导思想： 提高优 生的 自主和自觉学 习能力， 进一步巩固并提高中等生的 学习成绩， 帮助差 生取得适当进步， 让差 生在教师的 辅 导和优 生的 帮助下， 逐步提高学 习成绩， 并培 养较好的 学 习习惯， 形成基本能力。培辅 计 划 要落到实处 ， 发 掘 并培 养一批 尖 子， 挖 掘 他 们 的 潜 能， 从 培 养能力入 手 ， 训 练 良 好学 习习惯， 从 而 形成较扎 实基础 ， 并能协 助老 师进行 辅 差 活 动 ， 提高整个班 级 的 素 养和成绩。 二 、现 状 分 析 我 所教的 两 个班 共 有学 生 18 人 ， 从 开学 两 星 期 的 学 习情 况 及 知 识技 能掌 握 情 况 看 ， 大部 分 学 生学 习积 极 性 高， 学 习目 的 明 确 ， 上 课 认真 ， 作 业 能按 时 按 量 完 成， 且 质 量 较好， 班 干 部 能起 到较好的 模 范 带头 作 用 ， 但 也 有少 部 分 学 生基础 知 识 薄 弱 ， 学 习态 度 欠 端 正 ， 书 写 较潦 草 ， 作 业 有时 不 能及 时 完 成， 因 此本学 期 除 在教学 过 程 中要注 重 学生的 个体 差 异 外 ， 我 准 备 在提高学 生学 习兴 趣 上 下功 夫 ， 通 过 培 优 辅差 的 方 式 使 优 秀 学 生得到更 好的 发 展 ， 潜 能生得到较大进步。 三 、任 务 和目 标 通 过 集 体 和个别 相 结 合 的 方 式 ， 充 分 挖 掘 每 个学 生的 学 习潜 能，端 正 学 习态 度 ， 提高学 习成绩。争 取在今 年 的 学 习， 所有同 学 都能考出 优 异 的 语 文 成绩。 四 、方 法 措 ...
