小学学校教学质量监测制度 为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革，现结合我校实际，制定本意见。 一、校长要认真抓好教学质量监控 1、成立教学质量监控领导机构，具体负责考试工作的组织和评卷、质量分析、教师教学绩效评价工作。 2、教学质量监控领导机构成员和全体教师必须有具体的分工，明确职责。校长作为第一责任人负责质量监控的全面工作。教导主任作为直接责任人负责考试工作的安排、组织评卷、质量分析及成绩上报、有关材料的收集。教师作为具体责任人，负责任教学科的质量检测，参与评卷、质量分析等工作。所有责任人要认真履行职责，确保教学质量监控工作的有序开展。 3、每学期，校长至少亲自主持召开一次专题会议，具体研究部署质量监控工作，不断健全质量检测、监控机制，制定具体的、可操作性强的办法和措施，并认真加以落实。 二、确保质量检测和成绩登记、上报的真实性 1、要加强考试管理，切实抓好考风考纪教育，一方面要抓好教师的诚信教育，确保考试过程的严肃性，另一方面要抓好学生考试纪律教育。对个别故意放松考试纪律要求甚至作弊的教师要进行严肃的批评教育，情节严重的要做出处理。 2、每学期期末考试采取学生单人单桌的形式，教师调换监考、集中采用流水线的形式评卷、登记成绩的办法。或根据镇教育办具体安排进行实施。 3、建立成绩上报制度。学校组织的期末考试结束，任课教师在检测结束一周内将成绩和质量分析情况上报教导处。所有成绩的上报都要求真实，不得弄虚作假，发现弄虚作假的将予以通报批评，情节严重的将做出组织处理。 三、建立教学绩效等级评定、登记制 1、实行学校教学质量管理。 2、教师任教班级学科学生期末考试成绩作为教师考核成绩的一部分，占总分的 30%。（其中班级平均分占 80%，优秀率占 10%，及格率占10%）具体计算方法考核册中祥记。 3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效工资的分配和评优评先和职称评聘挂钩。 四、切实开好教学质量分析会 1、任课教师在期末组织质量检测后，都要认真做好质量分析，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提出解决问题的办法。 2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析，了解教学质量状况，并在年段或教研组召开的质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。 3、期末考试结束后都要召开...
