小学学生综合素质评价表 学生姓名： 郭东海 班级： 六年二班 学校评价等级： 一级指标 二级指标 实证材料 自 评 互 评 师 评 总 评 道德 品质 遵纪守法 1、学年内的班主任期末评语的原始证据 2、学生学年内的奖励或处分等原始记录 3、为集体争得荣誉的原始证据。 A B A A 关心集体 A A A 诚实守信 B C B 公民 素质 行为习惯 1、言行、习惯、观察等方面的记录。 2、社区服务或社会公益活动、学校或班级劳动等的原始记录。 3、为同学、集体、社会等服务方面的证据。 4、参加社会实践活动方面的记录。 A A A B 学会负责 A B B 热心公益 B A C 实践能力 情感 态度 集体荣誉 1、体现爱校爱班具有集体荣誉感的事例。 2、体现有学习欲望、能体验学习愉悦成功、热爱学习的表现。 A A B A 进取精神 A A A 日常 表现 活动能力 1、态度认真,按时完成作业或活动任务 2、阶段性的学业水平考试与考查成绩 3、班级以上各种比赛获奖记录或证据 4、有自我反思的学习行为习惯。 A A C A 学习水平 B A A 反思行为 A C A 合作 精神 乐于合作 1、合作过程中表现记录。 2、与他人合作共同完成任务的记录 3、校本课程选修 记录， 出 勤 、活动记录 A B C C 尊 重 他人 B A A 方法运 用 B A C 综合 评语 热爱班集体、爱劳动、遵守课堂 纪律 班主任签 名 王 玲 学校评价领 导 小组 负责人签 名 何 爱军 说 明 ： (1 )综合素质评价基 于学校每 学期对 学生发 展 状 况 的详 实记录与评价。 (2 )主要 参考依 据作为评价的线 索 和 提 示 ,各班可 在 此 基 础 上进行充 实和 完善 ,以体现班级特色 。 （ 3） 评价结 果 分别 为：A（ 优 ） 、B（ 好 ） 、C（ 合格 ） 、D（ 等合格 ） 评价时间 ： 2 0 1 4 年 6 月 1 1 日 小学学生综合素质评价表 学生姓名 吴芳芳 班级： 六年二班 学校评价等级： 一级指标 二级指标 实证材料 自 评 互 评 师 评 总 评 道德 品质 遵纪守法 1、学年内的班主任期末评语的原始证据 2、学生学年内的奖励或处分等原始记录 3、为集体争得荣誉的原始证据。 B A A A 关心集体 A B A 诚实守信 B A B 公民 素质 行为习惯 1、言行、习惯、观察等方面的记录。 2、社区服务或社会公益活动、学校或班级劳动等的原始记...
