小 学 推 广 普 通 话 主 题 班 会 教 案 篇 一 ： 推 广 普 通 话 主 题 班 会 教 案 一 年 级 推 广 普 通 话 主 题 班 会 教 案 一 、 教 学 目 标 ： 通 过 此 次 主 题 班 会 ， 提 高 对 普 通 话 的 认 识 ,自 觉 在 校 园 使 用 普 通话 交 流 ， 推 广 普 通 话 的 使 用 ,增 强 对 祖 国 语 言 的 热 爱 。 二 、 准 备 工 作 ： （ 1 ）、 选 定 两 个 主 持 人 ,发 音 清 晰 ,普 通 话 标 准 ,活 泼 开 朗 。 主 持 人负 责 整 个 过 程 的 主 持 ,组 织 讨 论 和 发 言 。 （ 2 ）、 同 学 们 选 出 三 个 同 学 作 为 发 言 评 判 团 ,负 责 对 各 个 小 组 的发 言 评 分 ,发 言 一 次 加 2 分 ,各 个 发 言 分 开 给 分 ,满 分 为 1 0 分 ,评 判 团 再根 据 发 言 的 水 平 态 度 给 分 。 发 放 做 好 的 评 分 表 细 说 评 分 标 准 。 （ 3 ）、 选 出 一 同 学 负 责 统 计 发 言 评 判 团 的 分 数 ,取 其 平 均 分 ,并 在黑 板 上 记 分 。 （ 4 ）、 将 全 班 分 成5 个 小 组 ,每 组1 0 人 ,各 小 组 指 定 一 小 组 长 ,负责 召 集 和 组 织 讨 论 发 言 。 (5 ）、 同 学 们 自 行 了 解 一 些 普 通 话 的 知识 。 三 、 班 会 过 程 ： 1 、 普 通 话 知识 知 （ 1 ） 普 通 话 中的 “普 通 ”二 字什么意思“普 通 ”二 字是“普 遍通 行 ”,“共通 ”的 意思 什么叫做 普 通 话 它以语 音 为 标 准 音 ,以北方 方 言 为 基 础 方 言 ,以 典 的 现 代 白 话 文 著 作 为 语 法 规 。 （ 2） 国 家 规 定 的 普 通 话 宣 传 周 的 时 间 是 1998 年 起 ,每 年 9 月 份第 三 周 为 推 广 普 通 话 宣 传 周 。 （ 3） 新 时 期 推 广 普 通 话 的 方 针 是 大 力 推 行 ,积 极 普 及 ,逐 步 提 高 。 2、 自 由 讨 论 ： 我 们 为 什 么 要 讲 普 通 话 老 师 适 当 给 提 示 ： 这 是 一 个 开 放 性 的 题...
