备课教案 课 题 总 复 习 课 时 1 课 型 复习课 教学具 集体备课人 沈海美、袁曙、陈素妍、张方英 备课人 沈海美 复案人 参考资料或教案 教 教 材 学 分 建 析 议 教 学 目 标 基础知识能力培养 德育渗透 1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。 2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。 重 点 弄清各知识间的联系。 难 点 弄清各知识间的联系。 教 学 活 动 复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。 回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。 教 师 活 动 复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。 作业与检测 课堂作业本 板 书设计 整理与复习 分数乘法： 意义 计算方法 分数除法： 意义 计算方法 教 学 反 思 备课教案 课 题 总 复 习 课 时 2 课 型 复习课 教学具 集体备课人 沈海美、袁曙、陈素妍、张方英 备课人 沈海美 复案人 参考资料或教案 教 教 材 学 分 建 析 议 教 学 目 标 基础知识能力培养 德育渗透 1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。 2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。 重 点 弄清各知识间的联系。 难 点 弄清各知识间的联系。 教 学 活 动 复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。 回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。 教 师 活 动 复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识和新的...
