信息化教学设计 作者信息 姓名 电话 学科 数学 年级 四年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 优化 一、教材分析 通过简单实际的例子,教会学生以最少的时间,做最多的事
二、学生分析 四年级的农村学生经常帮父母做事,从实际生活中掌握了许多有关优化的实际经验,只要道理讲清了学生很容易掌握
三、教学目标 1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方法解决问题
2、让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识
3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯，提高解决实际问题的能力
四、教学环境 □ 简 易 多 媒 体 教 学 环 境 √ 交 互 式 多 媒 体 教 学 环 境 □ 网 络 多 媒体 环 境 教 学 环 境 □ 移 动 学 习 □ 其 他 五 、 信 息 技 术 应 用 思 路 （ 突 出 三 个 方 面 ： 使 用 哪 些 技 术
在 哪 些 教 学环 节 如 何 使 用 这 些 技 术
使 用 这 些 技 术 的 预 期 效 果 是
） 200 字 1、 使 用 技 术 ： 使 用 ppt 课 件 ， 视 频 展 示 台
2、 如 何 使 用 ： 在 教 学 中 可 出 示 ppt 课 件 播 放 流 程 ， 用 展 台 展 示 学 生作 品
3、 预 期 效 果 ： 使 用 这 些 技 术 可 以 帮 助 学 生 直 观 理 解 教 学 内 容 ， 让 学生 互 相 学 习 ， 从 错 误 中 吸 取 经 验 教 训
六 、 教 学 流 程 设 计 （ 可 加 行 ） 教 学 环 节 （ 如 ： 导 入 、 讲授 、 复 习 、 训 练 、实 验 、 研 讨 、 探究 、 评 价 、 建 构 ） 教 师 活 动 学 生 活 动 信 息 技 术 支持 （ 资 源 、 方法 、
