简案模版 一 、 教 学 目 标 (Teaching aims) 1. 知 识 与 技 能 (Knowledge aims) 2. 过 程 与 方 法 (Ability aims) 3. 情 感 态 度 与 价 值 观 (Emotional aims) 二 、 教 学 重 点 难 点 (Teaching key point and difficult point) 1. 教 学 重 点 (Key point) 2. 教 学 难 点 (Difficult point) 三 、 教 学 过 程 1. 导 入 新 课 (Step1 Lead in)： 2. 新 课 教 学 (Step2 Presentation): 3. 巩 固 提 高 (Step3 Consolidation): 4. 小 结 作 业 (Summary and homework): 四 、 板 书 设 计 (Blackboard design) 五 、 教 学 反 思 (Teaching reflection) 小学数学万能教案模板：《混合运算》 一 、教学目标 【知识与能力】 掌 握 加减混合的计算顺 序 ，能 正确地进行数的加减混合计 算 。 【过程与方法】 学生经历将实际问题抽 象 为 数学问题的过程，在交 流 、计 算 中，理解并掌 握 同级运算的运算顺序，能 正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计 算 的书写。 【情感态度与价值观】 在学习活动中，激发学习兴趣，学生能养成先看运算顺序再进行计算的良好习惯。 二、教学重难点 【重点】 理解并掌 握 同级运算的运算顺 序 ，能 正确地进行脱式计 算 。 【难点】 能 正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。 三、教学准备 教学图片、课件、直尺等。 四、教学过程 (一 )、创设情境，复习旧知 以小精灵明明带我们去动物乐园，看见一 群小动物，每个小动物身上还有一 道算式，这个情景引出： 16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17= 先 指 定 学 生 说 说 每 道 题 应 先 算 什 么 ， 再 算 什 么 ， 最 后 让 学 生 动 手 计 算 ， 复 习 连 加 连 减 的 计算 。 (二 )创 设 情 境 ， 探 究 新 知 课 件 出 示 第 47 页 例 1： 图 书 阅 览 室 里 上 午 有 53 人 ， 中 午 走 了 24 人 ， 下 午 又 来 了 38 人 ， 阅 览 室 里 下 午 有 多 少 人 ? 1.观 察 画 面 ， 收 集 信 息 2.分 析 信 息 ， 提 出 问 题 (阅 览 室 里 下 午 有 多 少 人 ” 该 怎 样 列 算 式 ） 3.独 立 思 考 ， 解 决 ...
