1 小 学 数 学 核 心 素 养 心 得 体 会 范 文 （ 精 选 3 篇 ） 通 过 这 段 时 间 的 网 上 培 训 ， 我 收 获 满 满 ， 现 在 把 学 习 体 会 与 大 家 一 起 分 享 一下 。 老 师 们 用 理 论 与 教 学 实 践 相 结 合 进 行 讲 解 ， 让 我 们 体 验 到 培 养 学 生 数 学 核 心素 养 的 重 要 性 ， 也 看 到 了 老 师 们 在 她 的 课 堂 上 是 如 何 培 养 学 生 的 数 学 核 心 素 养 。听 了 老 师 们 的 课 与 讲 座 ， 感 悟 深 刻 ， 现 就 我 的 学 习 情 况 谈 谈 我 的 收 获 。 首 先 ， 我 来 说 一 说 什 么 是 核 心 素 养 。《 教 育 部 关 于 全 面 深 化 课 程 改 革 落 实 立 德树 人 根 本 任 务 的 意 见 》 于 3 月 30 日 正 式 印 发 ， 这 份 文 件 中 有 个 词引人 关 注：核 心素 养 体 系――明确学 生 应具备的 适应终身发 展和社会 发 展需要 的 必备品格和关 键能力， 突出强调个 人 修养 、社会 关 爱、家 国情 怀 ， 更 加 注重 自 主 发 展、合 作 参 与 、创 新 实 践 。 “ 核 心 素 养 是 一 种 跨 学 科 素 养 ， 它 强调各 学 科 都 可 以 发 展的 、对 学 生 最 有 用的 东 西 。 比 如 核 心 素 养 中 语 言 素 养 的 概 念 ， 已 经 不 是 语 文 学 科 的 概 念 ， 也 不 是 外语 的 概 念 ， 这 里 如 果 使 用 ‘ 技 能’ 概 念 定 位 可 能会 低 一 点 ， 但 对 它 的 特 点 可 以 说得 非 常 清 楚 ， 它 的 特 点 是 有 效 的 表 达 和交 流 ， 其 实 是 一 种 广 义 的 语 言 概 念 ， 作 为有 效 的 表 达 和交 流 ， 远 超 了 语 文 的 范 畴 ”。 核 心 素 养 也 是 知 识 、技 能和态 度 等 的 综合 表 现 。 它 是 知 识 、能力、态 度 或 价 值 观 等 方 面 的 融 合 ， 既 包 括 问 题 解 决 、探 究能力、批 判 性 思 维 等 “ 认 知 性 素 养 ”， 又 包 括 自 我 管 理 、组 织 能力、人 ...
