小学生作业错误原因及对策 一、问题的提出 由于各种原因，小学生在做数学作业时易产生错误，可学生都挺聪明的，但不知为什么，他们总是把题目做错，有时我们都会这样感叹：只要学生智力正常，不怕他们不懂，就怕他们懂了以后还要出错。它是一个让老师烦恼，价值困惑，学生本人懊悔不已的问题。低段学生，由于年龄小，知识结构尚未形成，思维还没有成熟，在数学学习中容易出现许多错误,如:知识未完全掌握(知识点出错)、分析问题的能力较弱（读不懂题目、不明白题目的意思）、学习习惯较差，很粗心（抄错数字、题目只看大概、简单的计算错误）等等。因而，怎样减少学生作业错误率，寻找相应的对策，是我们迫切需要研究的一个问题。 二、课题研究的目标 1、教给孩子具体的方 法 ，让他们学会自 我反 思和 改 正错误这是根 本。 2、孩子改 正错误的过 程 也 是探 索 成功 的过 程 ，培 养 他们一种良 好 的学习习惯，相信 数学学习中的错误率会大大降 低。希 望 通 过 本课题的研究，学生会将 检查 当 成一种习惯，而且 非 常乐 意去 做，作业的正确 率也 能明显 提高 。 3、整 理 研究资 料 ，分析讨 论 出低段学生数学学习中常见 错误的应对策略 ，撰 写 结题报 告 。 三 、课题研究对象 本课题研究成员 大多数是任 教低段数学的，因此 ，我们将 研究的对象 定 为一、二年级 学生，主 要针 对他们在平 时作业中常出现的一些 错误进 行 分析并 寻找相应的解 决 策略 ，更 有利 于我们的教学工 作。 四 、课程 研究过 程 及措 施 （一）收 集 常见 错误现象 ，归 类 分析，寻找相应对策 1、收 集 常见 的错误现象 ，做好 作业批 改 记 录 。 学生在作业中总会出现一些 问题，这些 问题正反 映 了教师传 授 知识和 学生在接 受 知识及能力发 展 方 面 存 在的不足 。我们不应忽 视 ，应及时地 分析总结，并 采取 有效 的措 施 来 纠 正和 弥 补 。因而我们建 立 了作业批 改 记 录 ，将 在作业批 改 时发现的问题及时记 录 下 来 。它包 括 如下 项 目：作业的时间 、作业题的类 型 ，作业题摘 录 ， 错 误 在 题 目 中 的 位 置 （ 全 错 或 某 一 步 骤 出 措 ）， 主 要 出 错 的 学 生 姓 名 、 出错 的 原 因 分 析 ， 以 及 某 一 题 目...
