1 小 学 作 文 基 本 功 训 练 第 一 部 分 词 语 训 练 词 语 训 练 一 怎 样 积 累 词 汇 同 学 们 都 知 道 ， 文 章 是 由 段 组 成 的 ， 段 是 由 句 子 组 成 的 ， 句 子 又 是 由 词 语 组 成 的
这 说 明 词 语 是 作 文的 基 础 ， 要 写 好 作 文 ， 就 必 须 积 累 丰 富 的 词 汇
像 建 筑 工 人 盖 房 一 样 ， 先 要 准 备 充 足 的 砖 、 瓦 、 沙 、 石 、钢 筋 、 水 泥 等 建 筑 材 料 ， 才 能 建 造 好 高 楼 大 厦
怎 样 积 累 词 汇 呢
1 ． 多 认 识 事 物 ， 注 意 积 累 表 示 名 称 的 词 语
世 界 上 事 物 的 名 称 实 在 太 多
就 拿 我 们 天 天 读 的 “书 ”来 说 ， 就 有 十 多 种 名 称 ： 有 专 供 学 生 上 课 用 的 “教科 书 ”， 有 供 老 师 备 课 用 的 “参 考 书 ”， 有 供 不 识 字 的 小 朋 友 看 的 “小 人 书 ”， 有 供 同 学 们 课 外 读 的 “课 外 书 ”，有 供 查 找资料 用 的 “工 具书 ”， 有 按系列成 套编写 的 “系列丛书 ”， 还有 古代专 讲用 兵作 战的 “兵书 ”， 用 药治病的 “医书 ”， 按我 国传统装订法装订的 、 线露在 外 面的 “线装书 ”等 等
对这 些书 ， 只有 有 了一 定的 认 识 ，才 能 将它们 分 辨清楚， 也才 能 准 确地说 、 写 出它们 的 名 称
如果在 日常生 活学 习中， 我 们 多 认 识 事 物 ， 随时随地掌握常见的 各种 事 物 的 名 称 ， 就 能 增长知 识 ， 扩大 眼界 ， 就 能 丰 富 我 们 的 词 汇 ， 促进语 言和
