中班科学活动：小船游游江岸区英才幼儿园刘池设计意图：本月我们班的主题活动是《水的世界》，幼儿对水的特性也有了基本的了解。我发现幼儿平时对玩水特别感兴趣，愿意把不同的东西放在水里观察。因此我设计了《小船游游》的科学活动，以玩纸船为载体，让幼儿在“做中学、玩中学”，感知不同材质纸的吸水性是不同的。活动目标：1、对各种纸感兴趣，有探究的欲望。2、感知不同材质纸的吸水性是不同的。3、能大胆猜想、操作验证，并与他人交流分享。活动准备：1、认知经验准备：认识各种纸、会折船、有“物体的吸水性”的经验。2、物质准备：折船的材料：宣纸、报纸、广告纸。记录表：教师一张大的记录统计表，幼儿每组一张小的记录统计表。其他辅助物品：标记贴、勾线笔、水盆、水、ppt课件《纸在生活中的运用》活动过程：一、提出问题，导入主题。1、观察桌上的纸，感知它们的不同。问：桌上有些什么纸，它们有什么不同？2、游戏：折纸船。进一步感知纸的特征及不同。二、设疑猜想。1、设疑：哪种纸折的小船在水里游的时间最长。2、猜想：小朋友把自己的猜想记录在记录表上。三、操作验证。1、游戏：小船游游。（1）教师提出游戏要求。（2）幼儿分组操作。2、幼儿分组讨论，进行记录。四、交流结果，归纳小结。1、交流幼儿实验结果。2、教师将幼儿实验结果记录在大记录表上。3、集体验证，教师小结。小结：广告纸折的船游的时间最长，纸的材质影响吸水的速度。五、留下余兴。（播放PPT课件)“生活中，还有哪里用到了纸吸水的本领？”交流分享纸的吸水特性在生活中的运用。活动延伸：科学区：投放各种材质的纸，继续开展“小船游游”的游戏。美工区：投放不同材质的纸让幼儿进行手工制作。
