命题说话（三个课时）教学目标:1. 了解命题说话的要求2.知道如何为命题说话做准备3.培养学生的口语交际能力教学重点:命题说话的题目简析教学难点:命题说话的准备教学内容与过程:一、导入说话是最基本的口语表达方式，最能表现一个人普通话水平的高低。因此，它被列为普通话水平测试的一项重要内容。二、命题说话的要求（1）特点1. 没有可凭借的文字材料，它需要应试人员边想边说。2. 单向的，有时间的限制，有话题的限制。（2）要求应试者需要努力克服方言的干扰，尽量发好每个音节的声、韵、调，做到语音标准，吐字清晰，避免出现语音错误及缺陷；要读准语流中的儿化、轻声词与变调。说话时不要使用方言词汇或网络流行用语，应尽量做到词汇语法规范，没有语病。三、命题说话的准备（1）迅速分析题目迅速审题划分类别。叙事题材：结合记叙性文体的几个要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）来考虑。评论题材：首先确定观点，快速思考自己从正反哪方面下手，并结合自己平时作文的经验确定大体内容。（2）采用模式构思1.“三么”式“三么”即“是什么”“为什么”“”怎么做2. 链条式对于那些有着明显时间先后顺序、相互之间衔接连贯的事件或场景，可以采用链条式的构思方法。3. 扇面式围绕说话题目运用散发性思维深入思考，多角度述说相关内容，多侧面展开话题。4. 对比举例、归纳总结式善于运用词语造句：他们认为、我认为、所以、应该、无论……都，虽然……但是等等30 个命题说话记叙描写话题1.我的愿望（或理想）3.难忘的旅行4.我的学习生活5.我的业余生活6.我的假日生活7.我的成长之路介绍说明类1. 我喜爱的动物（或植物）2. 我喜爱的职业3. 我喜爱的文学艺术形式4. 我喜欢的季节5. 我知道的风俗（三）议论评说类1.谈谈卫生与健康2. 学习普通话的体会3. 谈谈服饰4. 谈谈科技发展与社会生活5. 谈谈美食2.童年的记忆8.我的朋友9.我尊敬的人10.我和体育11.我所在的集体12.我向往的地方6. 我的家乡7. 我喜欢的节目8. 我喜爱的明星9. 我喜爱的书刊6. 谈谈社会公德7. 谈谈个人修养8. 谈谈对环境保护的认识9. 购物的感受命题说话范文（一）我的业余生活抛开书山题海重压的学习生活，我在读书之余喜欢做的事情很多很多，譬如给朋友写写信，与他们谈谈生活的苦与乐，特别是当我有什么烦恼闷闷不乐时，写信便是我最乐于去做的事情了，把一切不快乐的事情都罗列在信上，这样等到写完一封信，一切的烦恼，也烟消云散了...
