威尼斯商人【教案目的】1. 了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2. 了解戏剧冲突在话剧中的作用。3•理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络（即写作思路）。4.了解莎翁作品的语言特点。【教案重难点】1•让学生体会“话剧是说的艺术”。2•学生有表情地朗读（表演）课文，以读（演）来体会人物，把握情节的发展。3•帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的。4•训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。【教案设想】教案方法诵读与研究学习相结合。媒体设计准备二三分钟有关莎士比亚生平、作品的媒体资料。教案时数 2 课时【教案步骤】第一课时一、导语设计同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。首先，让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师一一威廉•莎士比亚的喜剧世界，来领略莎士比亚的语言魅力，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力，领略话剧艺术的独特之美。今天，我们学习莎士比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。（解说：简要概括本单元学习内容，让学生对本单元课文有一个初步的认识，而后引出莎士比亚的《威尼斯商人》。）二、解题《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入胜的喜剧。威廉•莎士比亚（1564—1616）是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。主要作品有悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥塞罗》《罗密欧与朱丽叶》，喜剧：《第十二夜》《无事生非》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等;诗歌作品：十四行诗 150 多首。三、研习课文1.整体感知，理清思路。(1) 速读全文，掌握生字词。(2) 概述全文内容，讨论戏剧冲突。课文节选自《威尼斯商人》第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕要不要“按约处罚”展开，写得波澜起伏，扣人心弦。(解说：戏剧冲突是话剧艺术的重要组成部分，先概括课文内容，而后理解、体会人物关系和戏剧冲突。见卡片①。)2•具体研习，突出重难点。(1) 学生分组讨论段落、层次。这场戏以鲍西娅上场为转机，分为前后两半。前半场主要是夏洛克的戏，他执意报复,一定要按约处罚；后半场是鲍西娅的戏，她智挫夏洛克，最后取得胜利。(解说：通过学习、讨论，把课文的层次分清；让学生在讨论中学习分析段落与层次，这有助于学生分析能力的提高，也有助于接下来的人物分析和戏剧冲突解读的进行。)(2) 学生分组讨论人物的性格特点、分析人物及人物关系，找出人物个性化的语言。...
