《威尼斯商人》教案 1一、学习目标与任务1、学习目标描述(1) 、知识与能力知识目标积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。了解莎士比亚及其创作情况。能力目标鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。(2) 过程与方法自主学习，合作探究，培养学生参与式讨论进行学习的能力。(3)情感态度与价值观认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征,及鲍西娅、安东尼奥等人物的情谊深厚，见义勇为的人际关系，体会作者的人文主义理想通过自主、交互方式的学习培养学生自主学习和团结协助的精神。2、学习内容与学习任务说明学习内容：这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突激烈，人物个性鲜明，具有很好的戏剧效果。学习任务：在教学时，学生利用网络及多媒体提供的文字、视频、图像、动画等丰富的资及其提供的强大交互功能促进理解和品味语言，并通过亲自扮演角色，激发情感，唤发想象，增强表达欲望，老师注意引导学生把握戏剧的特点，紧紧把握戏剧的矛盾，体会人物的思想感情，品味戏剧语言，初步培养学生戏剧鉴赏的能力，并使语文素养和信息素养多方面得到更好的发展。二、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)学生是某中学的初三学生，所任教的班级有较好的朗读能力，初步懂得欣赏章句；学生思维较活跃，表达积极有过小组合作探究的经验，能积极参与讨论，探究的能力比较强。三、教学内容与学习水平的分析与确定1、知识点的划分与学习水平的确定课目名称知识点学习水平识记理解应用分析综合1识字：恻(cQ)豁(huo)癖(pl)等释词：恻隐、豁免、万恶不赦遍稽群籍折衷是非中流砥柱 V2了解剧本知识，了解莎士比亚及其创作情况。VVV3概述全文内容，讨论戏剧冲突 VVV4分析剧中各类人物性格 VVVV5体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧 VVVV6归纳剧本所体现的思想题旨 VVVV2、学习水平的具体描述知识点学习水平描述语句行为动词1识记读准字音读准认清记住词语并解释词语记住解释2识记记住剧本基本常识，莎士比亚及其创作的大概情况。记住理解组织学生观看电影，整体感知解释应用分角色扮演表达3识记正确复述原文复...
