第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年农村教育当前状态调研总结 通过我们的实地走访,觉察农村家长学历根本为学校或者学校,甚至还有很多连学校都没有毕业
其主要缘由是:城市的收入、就业时机、生活条件等各个方面都明显优于农村,学历高有力气的年轻人都不情愿留在农村,选择进城打工,留下的都是那些在城市混不下去的人
从而导致农村人口呈现两极分化严峻,老的老小的小
其中有两类家庭居多,第一类是父母在家务农,留在孩子身边;其次类家庭是父母外出打工,孩子留给爷爷奶奶带,即留守儿童
先来看看第一类家庭,这些家长都是在城市里无法找到工作,不得不留在农村的,一般来说他们文化水平都很低,只有学校或者学校,全家人靠务农为生
在孩子小的时候,父母双方必需要有一个抽出时间来带孩子,这大大影响了干农活,影响了全家的生计
为了生计,父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听,不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子,怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里……学前教育的缺失对孩子价值观形成、智利开发影响是巨大的
当孩子才四五岁,还没到达入学年龄时,父母就迫不及待的将孩子送入学校
父母只是想让学校去管孩子,好让自己有更多时间去干农活
由于孩子年龄小,头脑还没发育到适合学习第 2 页精品文档---下载后可任意编辑的程度,再加上缺少学前的智利开发,让很多孩子输在了起跑线上,他们根本跟不上学校的进度
绝大多数家长还是支持孩子学习的,他们深知务农的艰辛,想让孩子通过学习转变命运
然而愿望是惊异的,生活的现实的
家长白天忙着干农活,只有晚上才能有一点的时间顾及孩子,由于家长的学历水平都很低,根本无法辅导孩子学习,也不知道该怎么在学习上关怀孩子
就会毁灭这样的状况,孩子觉察自己跟不上的时候,家长不知道该怎么办,也没太放在心上
等到考试成果出来,家长觉察孩子的成果和转变命运的目标相差甚远,心急如焚
但是,自己不会教,也不