八年级上册 家庭.社会.法治教案 康 敬 第一章 遵循学习之道 第一节 学习应有好品质 教学目标： 1、了解好品质的相关含义； 2、了解如何培养好品质； 教学重难点：如何培养好品质 教学过程： 一、 引入---成功的第一要素是什么？ 爱迪生给我们的启发 二、 学习有目标 成功属于有目标的人 想一想：小林的假期生活颇丰的主要原因是什么？ 议一议：如果你是小丽，今后的暑假生活你将怎样度过？ 确立恰当的学习目标 谈一谈：对上面三位同学制订的学习目标，你有什么看法？ 想一想：制订恰当的学习目标应注意哪些问题？ 实现学习目标需奋斗 想一想：如果你是岚岚，为了实现自己的学习目标，你会怎么做？ 三、 养成好习惯 好习惯终身受益 想一想：为什么科学家会认为“终生所学到的最重要的东西，是幼儿园老师培养的良好习惯”呢？ 好习惯共谈共养 情景一 朱熹的事迹 谈一谈：你对《偶成》这首诗有什么感悟？ 想一想：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”中学时期是人生中极其重要的阶段，我们可以从哪些方面珍惜时间？ 情景二 菲菲与芮芮的故事 想一想：假如你是菲菲，你有什么好办法帮助芮芮学会合理利用时间， 提高学习效率？ 情景三 班会课上发生的事 比一比：上述好习惯你都有吗？你还能列举哪些好的学习习惯？ 好习惯贵在坚持 想一想：小胡同学学习英语的秘诀是什么？ 做一做：完成课本九页的行动宣言。 三、 考试讲诚信 诚信在心间 议一议：你认为小东会怎么做？这样做的后果是什么？ 我为考试诚信代言 辩一辩：你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？ 作业： 1、 收集有关学习好品质的名言警句和典型事例，体会学习品质的重要 性。 2、 “我为ＸＸ点个赞”：夸夸本班同学身上优秀的学习品质。 3、 制订自己的《学习品质培养计划》 课后反思： 第二节 合作竞争求双赢 教学目标：1、正确的理解合作与竞争的含义。 2、知道合作给学习和生活带来的好处，感悟竞争，合理正确的竞争。 3、学会在合作中竞争 教学重难点：学会在合作中竞争 教学过程：一、引入 引导学生读教材 11 页的材料，议一议：这个材料给了你什么启示？ 二、体验合作。 1、合作— — 指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括语言和行为）而实现共同目标（共同利益),最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。 2、合作...
