1 实验记录表 授课教师 时间 年 月 日 第 周 星期 班别 实验名称 冷水使止沸的热水重新沸腾 实验形式 教师演示 教师演示 学生分组 需要实验器材 圆底烧瓶、烧杯夹、烧杯、橡皮塞、冷水、热水、铁架台、酒精灯、火柴
（仪器使用 实验体会跟建议） 实验情况 1
在圆底烧瓶中盛装适量热水并置于铁架台上用酒精灯加热至水沸腾；2
移走并熄灭酒精灯观察此过程中沸水的变化；3
迅速在烧瓶口塞上橡皮塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，观察烧瓶中热水的变化
实验效果 （良好 一般 较差） 良好 学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名： 2 实验记录表 授课教师 时间 年 月 日 第 周 星期 班别 实验名称 用刻度尺测量长度 实验形式 教师演示 教师演示 学生分组 需要实验器材 刻度尺、三角尺、铅笔、长方体木块
（仪器使用 实验体会跟建议） 实验情况 1
练习使用刻度尺（1）正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边保持平行
（2）视线正对刻度线读数，注意区分大小格的数目；（3）记录测量值，注明测量单位；2
测量作业本和物理课本的长度和宽度
实验效果 （良好 一般 较差） 良好 学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名： 3 实验记录表 授课教师 时间 年 月 日 第 周 星期 班别 实验名称 用停表测量时间 实验形式 教师演示 教师演示 学生分组 需要实验器材 电子停表 （仪器使用 实验体会跟建议） 实验情况 1
练习使用停表
按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法； 2
用停表测量脉搏跳动10次所用的时间和1 min内脉搏跳动的次数
实验效果 （良好 一般 较差） 良好 学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名： 4 实验记录表 授课教师
