《 公 共 艺 术 音 乐 篇 》 全 套 教 案 ( 第 一单 元 聆 听 与 感 悟 ) ( 总 9 页 ) -本 页 仅 作 为预览文档封面，使用时请删除本 页 - 2 《音乐表现形式》 教 案 学 科 音 乐 课 型 新授课 课 时 2 课时 课 题 《音乐表现形式》 教 材 高 等 教 育 出 版 社 出 版 的 中 等 职 业 学 校 学 生 必 修 公 共 基 础 课 《 公 共 艺 术 》 音乐 篇 教 学 目 标 知 识 目 标 1． 初 步 了 解 音 乐 的 表 现 形 式 ， 感 受 音 乐 的 风 格 特 点 。 2.了 解 调 式 、中 国民族五声调 式 。 3、把握舞曲、圆舞曲的 音 乐 特 点 。 能 力目 标 1、通过聆听、欣赏， 感 受 音 乐 作品， 理解 作品所塑造的 音 乐形 象和所描绘的 内容， 培养学 生 对音 乐 的 感 受 和理解 能力。 2、能轻声哼唱奥运主题歌《 我和你》 。 情感目 标 欣赏中 表 达与体验内心情感 ， 感 悟人生 ， 得到愉悦的 精神享受 。 教 学 重 点 通过聆听欣赏， 感 受 声乐 、器乐 两种音 乐 表 现 形 式 的 音 乐 特 点 。 教 学 难 点 通过聆听、欣赏， 感 受 音 乐 的 表 现 形 式 、， 理解 作品所塑造的 音 乐 形 象和所描绘的 内容。 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法 3 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 新 课 导 入 多 媒 体 播 放 视 频 ， 学 生 欣 赏 并 思 考 ： 这 两 段 视 频 分 别 是 以 什 么 样 的 形 式 展 现 给 大 家的 ？ 引 导 学 生 思 考 并 回 答 ， 引 出 本 课 课 题 ： 音 乐 的表 现 形 式 。 观 看 视 频 思 考 问 题 引导学生对音乐的表现形式有初步的认识和感受，激发学生的学习兴趣。 声 乐 ▏ 我 和 你 1、 想 一 想 ： 同 学 们 知 道 2008 年 北 京 奥 运 会 开 幕 式 的 主 题 曲是 哪 首 歌 曲 吗 2、 介 绍 作 曲 家 ——陈 其 钢 歌 手 ——刘 欢 、 莎 拉 ·布 莱 曼 3、 多 媒 体 播 放 视 频 资 料 ， 学 生 欣 赏 4、 师 生 交 流 ①这 首 歌 曲 给 你什...
