小 学 生 口 语 考 核 实 施 方 案 一 、指 导 思 想 为 深 化 我 校 小 学 语 文 课 程 改 革 ， 充 分 发 挥 评 价 的 激 励 和 导 向 功 能 ， 努 力 形 成 一 套符 合 我 校 实 际 的 、操 作 性 强 的 ， 科 学 、合 理 的 小 学 语 文 教 学 评 价 体 系 ， 全 面 提 升我 校 小 学 生 的 语 文 素 养 。 根 据 我 校 小 学 语 文 分 层 实 施 ， 稳 步 推 进 的 评 价 改 革 计 划 ，特 制 定 我 校 语 文 朗 读 、口 语 评 价 方 案 。 二 、评 价 对 象 一 至 六 年 级 全 体 学 生 。 三 、评 价 内 容 1． 从 本 册 语 文 教 材 的 25 篇 课 文 中 各 节 选 100—200 字左右的 精彩文 段作 为 朗读 材 料， 学 生 从 中 抽取其中 一 份作 为 朗 读 内 容 。 2． 一 至 三 年 级 共有 10 幅图， 四至 五年 级 有 5 幅图和 5 个说话话题作 为 口 语 材料， 学 生 从 中 抽取其中 一 份作 为 口 语 内 容 。 四、评 价 时间 一 、二 年 级 ： 周一 18：40--20：10。 三 、四、五、六 年 级 ： 周三 19：00－20：30 五、评 价 要求 1、考 评 前 ， 语 文 教 研 组 长 要召 集 备 课 组 长 召 开 专 题会 议 ， 统 一 要求， 严 格 操 作 。 2、语 文 教 研 组 长 考 评 前 集 中 教 师 学 习 评 价 标 准 ， 统 一 评 价 意 见 。 3、各 班 语 文 老 师 对 自 己 所 在 班 级 学 生 进 行 朗 读 、口 语 考 评 培 训 。 4、考 评 人 员 的 组 成 ：一 至 六 年 级 全 体 语 文 教 师 。 各 年 级 语 文 老 师 交 叉 参 与 考 评 。原 则 一 年 级 老 师 考 核 二 年 级 学 生 ， 二 年 级 老 师 考 核 三 年 级 学 生 ， 三 年 级 老 师 考 核 四 年 级 学 生 ……依 此 类 推 。 5、考 评 准 备 （ 1） 语 文 教 研 组 长 提 前 将 朗 读 、口 语 材 料 电 子 稿 下 发 给 备 课 组 长 ， 备 课 组 长于 当 天 根 据 班 级 数 复 印 朗 读 、口 语 材...
