1 小 学 生 常 见 八 大 类 文 章 阅 读 理 解 的 方 法 和 指 南 小 学 阶 段 的 阅 读 文 章 可 以 分 为 八 类 ， 每 类 文 章 应 从 不 同 的 角 度 去 理 解 和 掌握 。 一 、 写 人 类 二 、 记 事 类 三 、 咏 物 类 四 、 绘 景 类 五 、 忆 理 类 六 、 说 明 类 七 、 寓 言 类 八 、 散 文 类 第 一 类 ： 写 人 类 文 章 一 般 指 以 写 人 为 主 的 记 叙 文 。 这 类 文 章 ， 主 要 通 过 对 人 物 外 貌 、 语 言 、 动 作 、 心 理 的 描 写 ， 通 过 一 件 或 几件 典 型 事 例 的 叙 述 ， 来 表 现 人 物 的 思 想 品 质 和 精 神 风 貌 。 阅 读 写 人 类 文 章 时 ， 可 从 下 几 点 入 手 ： 1. 感 悟 人 物 的 外 在 形 象 。 2. 读 懂 人 物 语 言 。 3. 分 析 人 物 动 作 。 4. 剖 析 人 物 的 内 心 活 动 。 5. 关 注 人 物 所 处 环 境 。 6. 分 析 细 节 描 写 。 7. 抓 住 文 章 主 要 情 节 。 做 事 讲 究 效 率 的 爸 爸 ① 我 的 爸 爸 是一 个会抓 紧时 间， 做 事 讲 究 效 率 的 人 。 ②元旦那天早上， 爸 爸 带我 去 买菜。 走到十字路口的 时 候， 爸 爸 忽然对 我 说 ：“咱们先到电影院去 看看有 没 有 好 电影的 票 吧 ！ ” 我 虽 然疑 惑 不 解 ， 但 还 是跟 着他 向 电影院走去 。 路上， 爸 爸 向 我 解 释 道 ： “现 在 刚 早上8 点 ， 电影院买票 的 人还 不 多 ， 咱们就 趁 这 个时 候去 。 要 是等 买完 菜再 去 ， 买票 的 人 多 了 ， 提 着 菜又 不方 便 ， 工 作 效 率 不 就 低 了 吗 ？ ” 我 这 才 恍 然大 悟 ， 爸 爸 又 用 这 个实 例 给 我 讲 了2 “ 运 筹 学 ” ， 告 诉 我 刚 才 我 讲 的 那 些 就 是 生 活 中 的 运 筹 学 。 这 样 ， 我 又 接 触 了 一门 科 学 ， 并 对 它 有 了 初 步 认 识 。 ③ 来 到 菜 市 场 ， 爸 爸 排 到 了 买 鸡 的 行 列 中 。 他 见 我 ...
