1 小学生常见心理问题及对策 一 、 小 学 生 常 见 心 理 问 题 (一 )入 学 适 应 问 题 儿 童 从 幼 儿 园 进 入 小 学 ， 有 一 个 逐 渐 适 应 校 园 生 活 新 环 境 的 问 题 。 对 小 学 一年 级 的 新 生 来 说 ，从 校 园 的 自 然 环 境 到 教 师 同 学 这 样 一 种 人 际 关 系 环 境 都 是 陌 生的 ， 还 有 学 习 的 压 力 ， 校 规 校 纪 的 约 束 等 ， 这 一 切 都 构 成 了 新 入 学 儿 童 心 理 适 应的 严 峻 挑 战 。 对 于 部 分 心 理 发 展 迅 速 的 学 生 ， 以 及 在 幼 儿 园 受 到 过 入 学 准 备 教 育儿 童 ， 他 们 能 很 快 适 应 新 的 学 习 生 活 环 境 ， 但 部 分 儿 童 则 会 出 现 适 应 不 良 现 象 。这 种 适 应 不 良 大 多 表 现 在 ： 产 生 情 绪 障 碍 ， 如 焦 虑 、 不 安 、 抑 郁 、 害 怕 等 ； 注 意力 不 够 集 中 ， 尔 后 对 学 习 失 去 兴 趣 ； 不 能 约 束 自 己 ， 总是 违反纪 律等 。 一 般经过几周的 自 我调节能 够 逐 渐 适 应 ， 少数学 生 可能 会 持续数月之久。 通常 个 性内向、胆小 、 谨小 慎微、 急躁和情 绪 不 稳定的 学 生 容易出 现 入 学 适 应 不 良 。 （二）学 习 方面的 问 题 生 理 心 理 学 研究表 明， 学 习 是 一 项艰苦的 脑力 劳动。 由于 学 生 学 习 竞争加剧，学 习 负担过 重， 同 时学 校 、 教 师 、 家长又过 分 看中 分 数， 给小 学 生 造成 严 重的 生理 和心 理 压 力 。 据辽宁教 育 研究院的 一 份统计资料显示， 1995 年 辽宁省中 小 学生 课外作业量高于 国家教 委规 定标准 60%， 而许多 家长还 给子女开“小 灶”， 使学 生 夜读时间越来 越长， 多 数城市有 近70%的 中 小 学 生 睡眠时间不 足9 小 时。 加之现 有 的 教 学 内容偏难， 对 学 生 学 习 的 自 立性更是 雪上加霜。 在 如 此重压 下， 学生 身心 受 到 了 极大 损害 。 儿 童 年 龄越小 ， 学 习 过 程中 越容易产 生 疲劳， 如 ...
