.. .. 小学生心理健康调查报告 一. 目的：小学生的性格，气质等可塑性强，如果在学提时代形成良好的心理素质，必将对他的一生产生深远的影响，为了准确地把握小学生的心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教学的实效性，为探索实施素质教育的新路子提供客观的依据，我们课题组对本校3-6 年级进行了心理健康问卷调查，调查结果显示，学生的心理状况良好者占65%，仍有35%的学生存在心理问题。 二. 对象和方法 （一） 对象：我校3-6 年级 方法：随机抽查，调研 （二） 材料和方法 调查问卷是由课题组和心理学老师设计的，共 37 题，均为简单易懂的判断题，由学生根据问卷要求，根据自己的情况逐一实情回答。 （三） 统计 以年级为单位，按实际答题人数统计各题的各项人数，在调查过程中存在以下心理问题 （1）70%学生目的明确，30%学生态度有待纠正 （2）30%左右的学生对自己缺乏正确认识，不 能 很 好控 制 自己情绪 （3）同 情心缺乏，冷 漠 无 情，调查表 明，随年级的增 长 ，.. .. 同情心逐年丧失 （4）大多数学生对父母关心，但年龄越大，对父母的依赖性越小 （5）人际关系有些紧张，不能和同学友好相处 （6）30%学生行为有些“老成” （7）20%学生安全感缺乏，有疑神疑鬼的现象 （8）10%学生终日沉浸在幻想之中，脱离现实，比较异想天开 三．原因探究 （一）学校原因 虽然近年来学校对学生进行了心理健康疏导，并在一定程度上引起了重视，但远远不够，加上心理健康的重视不够，设施的缺乏，导致我校心理健康教育的落后，面对学生心理问题束手无策，长久的积累，使学生心理问题日益严重 （二）家庭原因 在我校学生家庭中，70%的父母无工作，常靠打工为生，学生的学习基本上完全由学校负责，同时也因为家长的文化水平有限，对教育缺乏正确认识，对心理健康教育知识缺乏，有些不争的事实使家长对孩子的心理无力辅导，但“望 子成龙 ”的心态 普 遍 存 在，在矛 盾 对抗 中，导致两 种 极 端 的家庭教育方 式 。有些家庭对孩子百 依百 顺 ，衣 来伸 手，饭 来张口 ，什 么 都 围 绕 孩子转 ，使孩子形 成“我就 是 世 界 中心”的观念 ，久而 久之，形 成强 烈 的依赖性和强 烈 的以 自 我为中心的意 识。 一.. .. 些家庭对孩子实施了棍棒教育，使孩子在心理上产生压力。这两种不良现象对孩子的困扰，使孩子心理产生严重的障碍。 （...
