1 小学生森林防火安全教育教案 钟山县公安镇大桥完小 三年级 韦翠芹 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。 教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣 传 员 。 教学难 点：正 确理解防火与护林之 间 联 系 。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教学准 备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探 讨 的问 题 ，采 用指名、小组合 作 或 者 同 桌 交流等方 式 反 馈 。如 ： （1）为 什么会发 生森林火灾？ （2）图片中有几 种动物？它们有哪些不同 的神情？ （3）那 个男孩是怎 么样协助动物们逃生的？ 4、小结 ：是呀 ！ 天 有不测 风 云 ，人有旦 夕 祸 福 ！ 生命 如 此 美 丽 ，但 又 是如 此 脆弱 。我 们要 珍 惜 宝 贵 的生命 ，提高 防火意 识 ，象 图...
