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小学生读后感写法(附15篇范文)

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读 后 感 写 法 ( 附 15 篇 范 文 ) 读 后 感 就 是 读 了 一 本 书 , 一 篇 文 章 , 一 段 话 , 或 几 句 名 言 后 , 把 具 体 感 受 和 得 到 的 启 示 写 成 的文 章 。 读 后 感 的 格 式 ( 简 单 的 说 ): 第 一 段 把 书 中 主 要 内 容 , 加 以 概 括 , 作 者 写 了 什 么 , 想 表 达 什 么 。 第 二 段 选 择 一 个 比 较 重 要 的 点 , 也 可 以 是 自 己 认 为 重 要 的 地 方 , 用 自 己 的 话 加 以 表 达 , 我 觉得 哪 哪 哪 比 较 好 , 我 有 什 么 样 的 看 法 。 第 三 段 联 系 实 际 生 活 , 把 书 里 的 和 生 活 中 的 结 合 起 来 , 抒 发 下 真 情 实 感 , 生 活 中 怎 么 怎 么 样 ,我 觉 得 怎 么 怎 么 样 , 我 学 到 了 什 么 。 做 到 以 上 3 点 , 那 么 这 篇 读 后 感 基 本 就 出 来 了 。 当 然 , 不 一 定 就 三 段 , 中 间 可 以 自 己 分 , 详 略得 当 就 好 。 但 是 , 结 构 层 次 一 定 要 鲜 明 , 读 和 感 结 合 , 重 点 在 “ 感 ” 上 。 读 后 感 通 常有 三 种写 法 : 一 种是 缩写 内 容 提纲, 一 种是 写 阅读 后 的 体 会感 想 , 一 种是 摘录好 的句 子和 段 落。 题目可 以 用 《×××读 后 感 》或 者 用 《读 ×××有 感 》, 也 可 以 使用 主 标题和 副标题,如《“ 给永远比 拿愉快” ——读 <××××>有 感 》。 首先要 审清题目。 在 写 作 时, 要 分 辨 什 么 是 主 要 的 , 什 么 是 次 要 的 , 力 求 做 到 “ 读 ” 能 抓 住 重点 ,“ 感 ” 能 写 出 体 会。 其 次 要 选 择 材 料 。 读 是 写 的 基 础 , 只 有 读 得 认 真 仔 细 , 才 能 深 入 理 解 文 章 内 容 , 从 而 抓 住 重 点 ,把 握 文 章 的 思 想 感 情 , 才 能 有 所 感 受 , 有 所 体 会; 只 有 认 真 读 书 才 能 找 到 读 感 之 间 的 联 系 点 来 , 这个 点 就 是...

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