小学科学课程纲要 课程类型：义务教育必修课程 教学材料：山东科技出版社 小学科学四年级下册 授课时间：3 0 课时 授课对象：四年级学生 设 计：陈福俊 时 间：2 0 1 5 年 3 月 8 日 一、学情分析 在上学期的科学课学习过程中大部分同学的学习情绪较高，有较强的科学探究精神
学生的求知欲较强，在课堂上，能积极参与实验操作，思维活跃
由于其它客观原因，一部分同学受家庭条件限制、自身科学素养不高、认识有偏差，所以对科学课的重要性认识不足，这是我们这学期需要加以重视和引导的
二、教材分析 鲁科版科学四年级下册教材有六个单元、二十三个课题
涉及了“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大领域
编排上注重以专题研究为主，体现各单元课时之间知识的系统性与整体性
科学是我们生活中不可或缺的，在科学课的教学中我们应引导和指导并共同和同学们一起去探讨、探究、学习，尊重学生的思维，注重学生自己的思维过程
本册教材有很多和我们生活密切相关的科学知识， 从整体上看，教科书选择了贴近儿童生活经验的自然现象作为探究的重点，以冷、热、光、土壤、植物、地球为载体，让学生以自主探究为手段，以科学探究为核心，使学生亲历“提出问题---猜想与假设---设计实验方案---实施实验---获得结论---提出新问题”的科学探究全过程，并在此过程中，通过对比实验、控制变量的实验、搜集资料等，进一步熟悉和掌握科学探究的方法，形成科学的情感态度与价值观，使三维目标得到螺旋式上升
让同学们在学习《科学》的过程中体验快乐、感受辛苦、享受成功，潜移默化的体会学习科学课的兴趣
三、课程目标 科学知识目标： 物质世界：了解物体的热胀冷缩；了解光的直线传播现象、光的色散现象；理解一个物体的位置需要相对于其他物体的位置来确定
生命世界：知道环境对生物生长、生活习性等方面有影响；知道植物与人类生活的密切关系
