一． 导入新课： 1 . 听雨声（出示课件）。 听，这是什么声音？ 2 . 板书课题《下雨了》。 二．讲授新课 1 ．赏雨景（出示课件） 师：下雨了，雨水冲刷着地面的每个角落，看街道上人们穿着各色的雨衣，撑着的伞像是五颜六色的花，把街道装扮的五彩缤纷。美丽的的花儿经过雨水的洗礼也显得更加的娇艳，多美啊！ 2 . 观察雨，画雨 ⑴ 雨是什么样子的呢？闭上眼睛回想下，小雨是什么样子，大雨是什么样？ 学生回答 ⑵ 我们来观察下雨是什么样子的（出示课件） 是大雨还是小雨，一个个小雨点就像是又细又短的线； 雨水从叶子落下时像是垂下的珠帘子； 雨下得太大了，雨水像是连成了一条条长线； 有风的时候，雨水是倾斜的； 雨水打在地面上，溅起了无数的小水花。 ⑶ 示范小雨、大雨、风雨的画法 ⑷ 雨还可以这样的画。（出示课件） 3 . 雨中故事（出示课件） ⑴ 师：要下大雨了，得拿个东西挡挡吧，谁来用老师手里的这把伞给大家表演下下雨时的样子。请大家仔细观察并记住他们的姿势和动作，说不定等会还会画进你的画里面呢！ 学生上讲台表演 ⑵（师用水壶向学生喷水）又要下雨了，你们看他们的举伞的姿势跟刚才有什么不同？（斜着）相反方向再来一下。 师：对啊，人们顶风冒雨时，伞就会朝向不同方向。 ⑶ 师：雨太大了，这地上都是积水，你们怎么回去呢？ 学生表演蹚水，绕开积水回到坐位去。 ⑷ 师：下雨真好玩，又能打伞又能穿花雨衣，你的雨衣是什么颜色的？和平时穿的衣服有什么不同？（大、长、有赗子。。） 师：雨伞可以用什么形状来概括？ 学生观察回答，师根据学生回答贴出三角形和半圆形的伞。 ⑸ 师：下雨又凉快又有趣。回忆一下，在雨中有什么让你印象特 别 深 的事情 ，希 望 等会儿 可以在你的画面中看到这个景 象。 ⑹ 出示课件，雨中的温 馨 温 暖 和快乐 。引 导 学生观察人物 的动作和表情 ，感 悟 人与 人之 间 的感 情 。 温暖：爸爸的伞为什么这么斜啊？爷爷已经头发花白了，可为什么要抱着孙子走？ 温馨：你们观察他们的表情，虽然下着雨可他们多开心啊。 快乐：老师带你们去一个雨中笑声更多的地方，小朋友们最喜欢下雨了，下雨时又能打伞又能穿花雨衣，还可以蹚水玩，是不是淋着雨你们也会很开心啊。 如果风婆婆和雨娃娃一起来的话会怎么样呢，他们的伞为什么时候变样了? 三． 欣赏作品 生活中这些熟悉而又有趣的雨景都可以变成一幅好的雨...
