篇一：小学英语评课稿范文 小学英语评课稿范文 今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又 各有千秋
一、创设情境，激发兴趣 两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣
王老师带领学生随着 舒缓的音乐踏进了动物乐园，先让学生感受动物的可爱，运用事先准备好的宠物进 入新内容的学习
陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家 做客，进而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的 样子，真是恰到好处
引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态
二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点 两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所 学知识，让学生在愉 悦 的氛围 中得 到新知识的训 练 ，形象而直观地 突破了教学难点 ，突出了英语教学以 听、说 、读 为主的能 力 培 养 ，使学生能 快速 地 记 忆 单 词 ，进入 情景 进行 对 话 练 习
三 、结 合 生活 实 际 ，运用所学内容 两位教师的课程 内容与生活 实 际 紧 密 相 连 ，达 到了英语教学口 语化的目的
从 熟 悉 的小动物、房子的样子，以日 常 生活 用语为主 ，从 生活 需 要 出发，使英语知识生活 化，口 语化
拉 近 了学生与文本 的距离 ，培 养 了学生说 英语的意 识，用英语的能 力
除 此 之 外 ，两位教师还 各自有不同的教学风 格
王老师的课 1、轻 松 自如 教师教态亲 切 、自然 ，英语口 语流 利 ，给 学生创造 了良 好说 的氛 围 ，使学生能 够 在 轻 松 愉 快的氛 围 中感受英语语音，体验 英语语音
这 一点非 常 好，值 得 我学习
2、教学扎 实 王老师整 堂 课的思路 非 常 清 晰 ，活 动扎 实 有效
在新课教学中围 绕 几 个动物的名称 展开 扎 实
