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小学英语评课稿范文

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篇一:小学英语评课稿范文 小学英语评课稿范文 今天市教科院到我们学校指导工作,听取了两位英语教师的课既有共同点,同时又 各有千秋。 一、创设情境,激发兴趣 两位教师的导入设计了不同的情境,引起了学生的求知兴趣。王老师带领学生随着 舒缓的音乐踏进了动物乐园,先让学生感受动物的可爱,运用事先准备好的宠物进 入新内容的学习。陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友,邀请大家到她家 做客,进而导入房间的样子学习房间名称,借助形象的课件向学生展示各个房间的 样子,真是恰到好处。引人入胜的教学情境,使学生很快进入了学习状态。 二、运用多媒体教学,突出重点,突破难点 两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容,化抽象为具体、直观展示所 学知识,让学生在愉 悦 的氛围 中得 到新知识的训 练 ,形象而直观地 突破了教学难点 ,突出了英语教学以 听、说 、读 为主的能 力 培 养 ,使学生能 快速 地 记 忆 单 词 ,进入 情景 进行 对 话 练 习。 三 、结 合 生活 实 际 ,运用所学内容 两位教师的课程 内容与生活 实 际 紧 密 相 连 ,达 到了英语教学口 语化的目的。从 熟 悉 的小动物、房子的样子,以日 常 生活 用语为主 ,从 生活 需 要 出发,使英语知识生活 化,口 语化。拉 近 了学生与文本 的距离 ,培 养 了学生说 英语的意 识,用英语的能 力 。 除 此 之 外 ,两位教师还 各自有不同的教学风 格 。 王老师的课 1、轻 松 自如 教师教态亲 切 、自然 ,英语口 语流 利 ,给 学生创造 了良 好说 的氛 围 ,使学生能 够 在 轻 松 愉 快的氛 围 中感受英语语音,体验 英语语音。这 一点非 常 好,值 得 我学习。 2、教学扎 实 王老师整 堂 课的思路 非 常 清 晰 ,活 动扎 实 有效 。在新课教学中围 绕 几 个动物的名称 展开 扎 实 有效 的训 练 ,以 猜谜 语游 戏 、词 图 搭 配 游 戏 、运动会 入场 式 等 把 课推 向了 高 潮 ,使学生学的很有劲 ,也 很扎 实 。 3、活 动设计有层 次性 需 要 探 讨 的地 方 : 1、对 学生的小组 活动需 加 强 指导,所布 置 的任 务 不够 明 确 ,小组 活 动合 作性 不强 。 1、整 堂 课放 手 给 学生的时间少 ,如 果 能 增 加 生生对 话 ,小组 活...

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