1 课题 我 们 学 拼 音 ａ 、 o、 e 课型 新 授 课时 1 授 课日 期 总 第 （ ）课 时 本 节 （ 课 ） 编 写 意 图 图 中 ， 一 个 小 女 孩 在 唱 歌 ， 她 张 大 嘴 巴 发 的 声 音 “啊”提示ａ 的 音 ，小 女 孩 的 头部和小 辫子构成的 图 形提示ａ 的 形
一 只公鸡正在 打鸣， 公鸡打鸣的 声 音 “喔”提示 o 的 音
一 只鹅在 水上游， “鹅”提示 e 的 音 ， 鹅在 水中 的 倒影提示 e 的 形
目 标 要 求 知识目标 学 会单韵母 a o e i u v ， 能读准字母的 形， 正确书写
能力目标 知道单韵母有 4 个 声 调，认识声 调符号，能直接读出带调ａ 、o、e 的 音
情感目标 由汉字学 习拼 音 ， 激发 学 习兴趣
教学 重点 难点 a、 o、 e 的 发 音 方法和韵母带调一 口呼是重点
读准韵母的 二声 和三声 是难点
教学 手段 配合学 习ａ 、 o、 e 发 音 的 录音 带；ａ 、 o、 e 及带声 调ａ 、 o、 e 的 字母卡片；画有四线格的 小 黑板
板 书 板 画 a o e 2 舒兰市“两修三课”教案用纸（正页） 舒兰市“两修三课”教案用纸（副页） 教 学 过 程 设 计 修改完善 3 (一 )明 确 学 习 目 的 ， 激 发 学 习 兴 趣 1、 教 读 儿 歌 ： 汉 语 拼 音 用 处 大 ， 学 习 生 字 需 要 它 ， 帮 助 学 好 普 通 话 ， 我 们 决心 学 好 它
2、 看 图 讲 故 事 （ 依 据 课 本 插 图 教 师 编 讲 ） ， 激 发 学 习 兴 趣
(二 )学 习 单 韵 母 ａ 1看 图 引 出 单 韵 母 ａ ， 板 书 “ａ ”
2教 师 示范发 ａ 的 音 ， 边读 边讲 发 音 方法， 讲
