第一部分教育学简答/论述题汇总1
简述教育学功能
(1)可以帮助人们深刻地认识教育现象;(2)可以使教师有完备的知识结构;(3)可以为学习教育学理论打下基础;(4)可以形成规范化的思考和表达能力;(5)可以提高实践工作的理论水平
教育学的研究经历那些阶段
(1)古代:教育学的萌芽;(2)近代:教育学的形成;(3)现代:教育学的繁荣发展;(4)20世纪50年代后教育学走向成熟
学习教育学的方法
(1)了解教育学的知识特点;(2)阅读教育学书籍;(3)善于独立思考;(4)坚持用于实践;4
简述原始教育的特点
(1)非独立性:同生产劳动和社会生活密切结合;(2)是普及平等的教育,具有自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性、无阶级性;(3)教育具有原始性:内容简单,方法单一
简述近代教育的特征
(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;(2)初等义务教育的普遍实施;(3)教育的世俗化;(4)教育的法制化
简述现代教育的特点
(1)反映生产发展的需要;(2)与生产劳动日益结合;(3)教育得到普及和发展;(4)教育形式多样化
简述经济对教育的制约作用
(1)经济是教育发展的物质基础和条件;(2)经济决定着教育权利,培养目标,教育内容和手段;(3)经济决定教育发展的规模和速度;(4)经济决定教育发展的体系和结构
简述教育对经济的影响
(1)教育是实现国家现代化战略目标的保障;(2)教育推动经济增长;(3)教育通过与人口的关系促进经济的发展;9
简述政治经济制度对教育的制约作用
(1)决定教育的领导权;(2)决定受教育的权利;(3)决定着教育性质和教育的内容
教育对政治的影响作用
(1)教育通过培养政治人才来影响政治的稳定和发展;(2)教育通过传播思想形成舆论,影响政治的稳定发展
简述文化对教育的作用
教育既是文化的构成部分,也是文化传递、深