龙门学区2017 年学校美育教育发展年度工作报告学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。美育教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。加强学校美育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。为深入贯彻党的十八大、十八届六中全会精神和喜迎党的十九大胜利召开，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学区十分重视学校艺术教育，在打造诗意校园文化的引领下，坚持以“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的工作思路，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才，严格按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将 2017 年学校美育教育发展年度工作报告如下：一、艺术课程建设学校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周 2 课时，书法课每周 1 课时，并开展了每周一、三、五午间 20 分钟书法校本课程。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备学区共有学生 256 名，教职工 43 人，开设 20 个教学班按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术兼职教师 10 名。兼职教师 80%为本科学历，其中一级教师 4 人、二级教师 6 人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在美育教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。各校校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教...
