第一课 制作月历教学目的：学会用 word 插入表格学会查看电脑的“时钟／日期”属性学会制作月历教学重点与难点：学会插入表格，设定表格的列与宽。教学过程：1、 双击任务告知区域的“时钟”，在“日期/时钟”属性对话框中，可以看到当月的月历。引导同学观测。这个月历是按照表格的形式排列的。在表格中横向格排列为行，纵向格排列为列，行与列交叉形成的方格称为“单元格”。看看这个月历有几行几列，确定你制作的月历的行数和列数。2、 单击工具栏中的插入表格按钮，拖动鼠标，使指针在选择框中向右下方移动，选出制作月历表格需要的行数和列数，然后释放鼠标，绘制一种 7 列 6 行的表格。在表格的首行输入星期几，对照计算机的月历输入日期。3、 试一试：假如表格的行数和列数不合适，可以将光标移动到需要调整的位置，在表格菜单中选择插入或删除行和列，看看表格的行列有什么变化。4、设置“字体颜色”或右击表格设置“边框和底纹”，把星期六星期日与其他日期辨别出来。5、上网搜索喜欢的图片，为月历加入背景并修饰。图片设置为衬于文字下方，并调整图片和表格大小。6、上网搜索万年历，观测与自己做的有什么不一样。7、保留作品。8、学生活动交流。教师巡视指导，对学生作品不做好坏性的评价，但规定月历的精确性，即该月日期和星期必须相对应。教学反思：本册将制作月历放在第一课，重要考虑到月历是人们平常生活中比较常用的工具，用表格制作月历也比较简单。学生通过制作月历，体会使用表格体现信息的长处。学生在活动中双击计算机的时钟若无法出现月历，也许会出现“您没有合适的特权级，因此无法更改‘系统时间’”的提醒，使用管理员（administrator）组中的顾客名，即具有了管理员的权限，登陆计算机就可以处理这个问题。第二课 我的小简历教学目的：深入学习使用表格的形式体现信息。合并单元格与拆分单元格行高与列宽的调整。教学重点与难点：单元格的合并与拆分。教学过程：1、上网搜索简历，看看多种简历的样式和内容。2、认识简历简历就是简要的简介自己的经历，一般包括姓名、性别、出生日期、民族等信息。用表格制作简历使信息愈加清晰、一目了然，能让人更快的理解自己的状况。3、根据简历的内容，估计表格的行数和列数，插入表格。4、单元格的合并与拆分有时需要把几种单元格合并为一种单元格。选中两个以上单元格，右击鼠标，选择“合并单元格”，看看表格有什么变化。有时需要把一种单元格拆分为两个或多种...
