八年级上册第六单元阶段性练习测试题VIP免费

八上第六单元阶段性练习26、三峡1、解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味(2)林寒涧肃(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾也2、翻译下面文言语句。(4分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。两岸连山，略无阙处虽乘奔御风，不以疾也。自非亭午夜分，不见曦月。3、填空：文中用“”正面描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)4、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。5、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分），天高地厚华夏情。27、《答谢中书书》1、解释文中加点的词语⑴五色交辉（）⑵晓雾将歇（）⑶夕日欲颓（）⑷沉鳞竞跃（）⒉翻译句子⑴山川之美，古来共谈⑵自康乐以来，未复有能与其奇者3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是，。5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。，。6将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，；，。7．最能体现作者思想感情的语句是，，。8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情《记承天寺夜游》1、解释下面的加点词⑴念无与为乐者()⑵遂至承天寺()⑶怀民亦未寝()⑷相与步于中庭()2、用现代汉语翻译（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：（3）但少闲人如吾两人者耳3、上文贯穿全文的线索是，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是，“藻、荇”、是指，此句运用了的修辞手法。4、本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？5、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。《观潮》1、解释下面加点的词略不相睹弄旗、标枪吴儿善泅披发文身溯迎而上鲸波万仞僦赁看幕席地不容2、翻译下面的句子方其远出海门，仅如银线。倏尔黄烟四起，人物略不相睹。烟消波静，则一舸无迹。腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。3、《观潮》第一句说：“浙江之潮,天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？4、最后一段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去这一段文字？为什么？29、《湖心亭看雪》1、张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖中焉得更有此人！3、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？4、文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度（2分）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。5.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？30、《归园田居》1、表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句是2、表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句《使至塞上》3、以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是4、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：《渡荆门送别》5、点明出发地、目的地的语句是6、化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃...