2024年第41个世界粮食日主题教案

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年第 41 个世界粮食日主题教案教案的预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做好呢？下面是职场为大家整理的 2024 年第 41 个世界粮食日主题教案，供大家参考。 2024 年第 41 个世界粮食日主题教案 一、 创设班会情境 当屏幕上毁灭一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，同学的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当同学带着疑心的问号时，老师呈现出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位同学都已经知道，原来是世界杂交水稻之父袁隆平。〔让同学的思维第一步靠近班会的主题〕 二、 切入班会主题 美有很多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首动听的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有很多很多。〔呈现图片〕意境美的、自然美的等等，引导同学感受愉悦的心情。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 〔话峰一转〕有很多的美愉悦的是人们的心灵〔引导同学说出：救助落水儿童、用生命保卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美〕，进而话锋再一转，还有很多普一般通的.美，引导同学说出：顺手关掉没人使用的水龙头是美的，顺手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最终一粒米也是美的今日我们要探讨的就是"餐盘中的美'〔点明班会主题〕 提出问题： 〔1〕你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？ 〔2〕我们吃的米饭需要多少道工序？ 带着这两个问题，让同学观看水稻生长全程的图片，从优选种子育苗田间施肥插秧田间管理喷洒农药收割运输贮存等等环节，最终通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让同学感悟粮食来之不易，虽然今日早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的呈现，触动同学心底的良知，比单纯说教的效果好得多。 三、 深化主题，激发同学节约粮食的意识第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 呈现系列图片，第一幅：同学们宠爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒同学的爱心，让贫富的差异激发同学节约粮食的意识，让爱心促动节约粮食的行为。虽然，如今的同学还没有梁咏琪那样的力气来救助贫困儿童，但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以开放谈论，让同学阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想假设画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式，但却能收到比说教...