精品文档---下载后可任意编辑PEP 版三年级下册英语《Unit 6 A Let’s learn Let’s chant》说课稿PEP 版三年级下册英语《Unit 6 A Let’s learn Let’s chant》说课稿 Unit 6 How Many ?A Let’s learn Let’s chant 说课稿 一、说教材： PEP 小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。三年级下册 Unit 6 How Many ?这个单元，是学生在三年级上册已经掌握数字 1—10 的基础上，要学生继续学习数字 11—20，并且能够在实际生活情景中灵活地运用这些数字。根据教材内容的安排，我确定本课时的教学内容为完成 Part A 中的 Let’s learn 和 Let’s chant 两部分。本课以培育学生运用能力为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中达到初步运用英语交际的能力。 二、说教学目标： 知识目标: 1 、 学 习 认 读 单 词 ： eleventwelvethirteenfourteen fifteen. 2、使学生掌握询问多少的句型.并且能在活动中灵活运用. 1精品文档---下载后可任意编辑Howmany …doyousee ?Isee…. 能力目标： 学生大胆参加英语实践活动，培育其合作沟通的能力 情感、态度、价值目标： 树立学习英语的自信心，敢于参加实践活动；注重学生听、说、读、运用能力的培育，进行合作沟通. 教学重点：通过学习，使学生掌握数字 11—15；会说 会用“How many ...doyousee?”“Isee...”。 教学难点：让学生听懂并在实际情景中灵活运用数字及句型“How many ...doyousee?”“Isee...”。 三、说教法: PPT 讲读法、直观演示法、交际法、TPR 全身反应教学法相结合的方法 四、说学法: 听、看、读、想、说的方法来学习 五、说过程： 一 ：复习旧知，导入新知2精品文档---下载后可任意编辑 播放三年级上册 Unit6 A 部分 Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生再熟悉一下以前学过的 10 个数字.接着通过“做一做”复习 1-10 的数字，为新授知识作铺垫，又吸引了学生的注意力，使课堂以轻松活泼的形式开始. 二：呈现新知，合作互动 1、创设情境，教学数字. “TodayI’vebrought many things .Do you want to know what things they are ? How many are there ?”然后出示一张 5只小猴的图片，问学生：“How many monkeys...
