精品文档---下载后可任意编辑s 版二年级上册教学计划 第 1 篇：语文 s 版二级教学计划一语文 s 版二年级教学计划(一) 语文 s 版二年级教学计划(一) 一.指导思想 1.认真学习邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素养教育，为培育合格人材而努力。 2.加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提高业务水平，大胆实践，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。 二.教学目的 提高学生的认识水平，扩大知识面，掌握常用的文字和最基本的听说读写的技能技巧，使学生具有一定的听说读写能力。在学习知识的同时，对学生进行政治思想教育。进展学生的智力，培育学生良好的学习习惯。积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式，以全面提高学生的语文综合素养，培育创新精神和实践能力，促进每个学生的全面进展为目标。 (一)阅读教学 二年级下期的阅读教学，仍要坚持以读为主，读中感悟。要进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性，首先要指导学生读准字音，把句子读流利;再指导读出语气，读出适当的停顿，读出对句子的初步理解;最后才要求读出感情。要循序渐进地培育学生默读课文的能力，逐步养成良好的读书习惯，为进入中年级的学习打好基础。要挖掘课文的人文内涵，引导学生在读中探究、感 悟，从中受到人文熏陶，丰富精神世界。要重视学生个人的阅读感受，要鼓舞学生质疑问难，在阅读过程中注意引发学生的情感体验，享受审美乐趣。要鼓舞学生联系生活，广泛阅读，学习查找、收集资料。 (二)关于识字写字 本册识字写字的编排仍贯彻识写分步，多识少写的原则。全册要求会认的字 420 个，要求会写的字 240 个。生字的教学有的结合阅读进行，有的在专设的识字课教学。识字教学要关注学生个别差异，做到上不封顶，下要保底。大量阅读是学生增识汉字的重要途径，不同的学生个体，由于感知特点和学习方法的不同，课外接触到的具体的汉字不同，识字的效果是有区别的。所以，只要学生的识字量达到了课程标准的要求，具体会认哪些字，允许有个性差异。这样有利于发挥学生学习汉字的自主性、积极性，也符合学生的学习实际和认知规律。 (三)关于语文百花园 本册“语文百花园”安排了字词句练习、读读背背、能说会道(口语交际)、写话、我的采集本和语文大课堂(综合性学习)等栏目。 1?字词句方面。安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁组字等。要引导学生从字的音形义等方面进行整理复...
