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怎样选材导学案

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1/6怎样选材导学案【第一课时】【学习目标】1.理解作文选材的意义。2•掌握作文选材的方法:小角度、围绕中心、真实新意。3.在课堂实践中变“学得”为“习得”,增强写作信心,提高作文的兴趣和选材的能力。【学习重难点】学习重点:了解选材的基本方法。学习难点:掌握选材的一般技巧和方法。【学习过程】一、预习指导(一)知识链接什么是选材:1.是指写作时材料的选择。我们说,写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想,这一点非常重要。然而,文章的中心怎样才能表达出来呢?这就要谈到材料了。材料的选择与取舍决定着文章的质量,只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心,文章才能写得好。2•就象蜜蜂米花,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜一样,选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。3.对于一篇好作文来说,主题是心脏;结构是骨架;语言是细胞;材料是血肉!(二)温故知新1•根据《叶圣陶先生二三事》的内容,思考材料与中心关系的密切程度,以及作者相应的详略安排工作是否合适。《叶圣陶先生二三事》中心材料待人宽厚,谨严认真1•修改文章标点符号2.2/63.4.律已严1.主张语文“写话”2.3.(三)实例解说1. 实例一:我们写以“父母的爱”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料:父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院,能让人相信这是真的吗?还有一位同学写《雨天里的一把伞》内容大致是:放学时,大雨如注,无奈之际,母亲飘然而至,结果因为淋雨,母亲身染小恙。虽然写的还不错,但是内容太陈旧了。2. 实例二:题目:润物细无声一一 X 老师二三事题解:“润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》一诗中的名句,这里是借用其比喻义。把正、副标题结合起来看,是要求通过两三件事,来表现教师——人类灵魂的雕塑家注重言传身教,善于熏陶濡然、潜移默化、耐心细致地启发、教育、培养学生。选材:切合题意的材料很多,试举三组如下:第 1 组:(1)值日同学把垃圾扫到教室一角就回家了,第二天早自习时,X 老师不声不响地撮出去倒掉。(2)食堂里自来水没关好,同学们视而不见,X 老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。(3)夏日中午,几个同学乱扔冰棒雪糕纸,X老师一一拾起,丢进废纸篓。第 2 组:(1)“我”做了某种错事,出乎意料的是,X老师找“我”谈话时没有大发雷霆,而是平静耐心地开导...

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