精品文档---下载后可任意编辑——语文课堂中对同学评价的有效性的讨论 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 一、活动的背景： amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 我校开展的同学评价的课题已经有 4 年了。随着课题的进一步深化，老师们越来越感觉到：对同学的评价改革不容忽视，特别是在课堂教学中，老师对同学的评价变得越来越受重视，并在教学实践中对评价的内容、方式、方法上进行广泛的实践和探究。但是从目前听课情况来看，一节课下来，掌声喊声、褒扬声，不绝于耳；“真棒”“顶呱呱”“真有感情”交相辉映，课堂气氛热烈，似乎同学的学习劲头很高但是，这些看似喧闹的评价到底有效吗？是否促进了同学的进展。那么，在新课程理念下应怎样评价同学呢？到底怎样的课堂评价才是有效的，才能符合新课程的理念？基于以上问题，我们语文教研组将“课堂教学中对同学评价的有效性”作为我们组的研讨专题。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 二、活动的主题： amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 语文课堂中精品文档---下载后可任意编辑对同学评价的有效性的讨论 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 三、活动的目的： amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp1、尝试运用课堂观察开展专题讨论。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp2、通过观察、讨论研讨出在课堂教学中对同学评价的有效性途径。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp3、培育老师之间的团结合作的精神。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 四、活动形式： amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 课堂观察集体沟通 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp 五、活动的过程：精品文档---下载后可任意编辑 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp（一）准备阶段 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp1、梳理问题确定活动主题。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp2、收集有关资料并对老师进行培训。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp3、设计观察量表（表和后）。 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp4、成员分工： amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp（1）课堂教学中评价的次数和评价的有效性之间的关系。（赵建国） amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp（2）对同学评价的形式的有效性。（王善华李玉萍）精品文档---下载后可任意编辑 amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp amp;nbsp（3）老师的言语...
