精品文档---下载后可任意编辑“五项管理”督导工作情况报告范文 “五项管理”督导工作情况报告 根据 xxxx 号关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知精神，结合 xx 省、xx 市关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知部署和 xxx 办 xxxx 号关于组织责任督学开展“五项管理”专项督导的通知要求，依据第 x 督学责任区的实际情况，决定成立 3 个督查组对区域内学校“五项管理”工作进行一次专项督导，现将本次督导情况报告如下： 一、督导内容和形式 (一)督导内容：中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等“五项管理”，涉及到党中央关怀、群众关切、社会关注的学生健康成长、全面进展，深化推动立德树人根本任务的具体情况
(二)督导形式：听取汇报、校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈、沟通反馈等
二、总体情况 (一)基本情况从明察暗访、查看资料、校园巡查、听取汇报等情况看，各校对“五项管理”工作均高度重视，分别实行行政会、老师会、家长群、班会等形式反复宣传，制定相应的管理措施，引导家长配合，确保“五项管理”工作落到实处，并根据本校特点开展特色活动
(二)特色亮点 xx 中学在“五项管理”工作中认识上做到“三个精品文档---下载后可任意编辑明确”：明确工作的必要性和紧迫性，从落实立德树人根本任务、促进学生身心健康进展、指导学生形成科学健康的学习生活方式的角度加强对“五项管理”的认识;明确工作推动的系统性，注重“五项管理”内容的互相关联，工作设计的系统思考，推动措施的分类施策;明确推动过程中的关键问题和底线要求，作业管理要控制总量、提高质量，手机管理要明确手机在校内和教学期间的使用法律法律规范，睡眠管理注重提倡健康的学习生活方式，读物管理要守好源头关，体质管理要提升体育锻炼效果;在举措上形成“三类合力”：学校内部工作专班、一线老师和教辅人员的合力，家庭教育的合
