精品文档---下载后可任意编辑“五项管理”督导工作情况报告 “五项管理”督导工作情况报告 根据 xx 市政府教育督导委员会办公室《层转关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》和 xx 县人民政府教育督导室《关于组织责任督学开展“五项管理”专项督导的通知》等文件精神，第x 督学责任区将责任区内的专兼职督学分成三个小组于 2024 年 6 月9 日至 6 月 18 日对责任区内的 xx 中学、xx 学区中心学校、xx 学校、xx 学校、xx 学校、xx 学校、xx 学校、xx 学校等 xx 所县属学校开展“五项管理”落实工作专项督导。本次督导实行校长访谈、实际察看、座谈走访、查阅资料、问卷调查、沟通反馈等形式进行。现将督导情况报告如下： 一、整体情况加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)，关系到学生健康成长、全面进展，是深化推动立德树人根本任务的重大举措，是党中央关怀、群众关切、社会关注的问题。通过督导发现各校都能提高政治站位，并结合党史学习教育，认真组织全体老师学习教育部“五项管理”系列文件，深刻领悟“五项管理”的精神实质，准确把握“五项管理”的具体内容和要求，切实增强做好“五项管理”重要性和必要性认识。各校均成立“五项管理”工作领导小组，制定了学校“五项管理”工作方案，召开专题会议、讨论讨论相关细则，印发“五项管理”工作致家长一封信，利用老师会、家长微信和群、宣传栏、电子屏等精品文档---下载后可任意编辑方式进行宣传。 二、具体情况 (一)手机进校园管理工作通过走访、问卷、查阅资料知道，各校从防止学生沉迷网络和游戏、保护学生视力等几方面工作考虑，并根据《教育部办公厅关于中小学生手机管理工作的通知》精神，制定了学生手机进校园管理细则。 1.明确告知家长小学生原则上不得将手机带入校园。 2.寄宿制学校，如 xx 中学、志成学校和 xx 学校严格要求学生手机带到学校有学校统一保管，严禁将手机带入课堂。 3.公办学校留守儿童之家安装了亲情电话，寄宿制及民办学校校内安装了公用电话。 4.各校严格要求各任课老师不得利用手机布置作业。 (二)学生睡眠管理工作各校根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》精神，制定了中小学生睡眠管理制度，通过体育与健康课程、科普讲座、家长学校等多种途径，全面普及科学睡眠知识。 1.充分做好宣传工作。各校通过橱窗、板报、讲座、致家长一封信、家长微信群或群等...
